全国高职高专英语类专业教学改革课题(GZGZ7610-216)

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本土文化教学在高职高专英语教育中的应用
《现代企业文化》2010年第26期211-212,共2页张红 
该文系全国高职高专英语类专业教学改革课题：“高职商务英语专业教师实训能力的培养与提高”（项目编号：GZGZ7610-216）研究成果之一.
文章主要讲述了在高职高专英语教育中本土文化教学对培养具有民族自豪感、责任心、有个性、有信心的优秀高职高专毕业生产生的积极的作用。
关键词：高职高专 英语教育 本土文化 本土化教学 
论高职商务英语专业教师实训能力的培养与提高被引量：2
《琼州学院学报》2010年第4期62-63,共2页宫军 
全国高职高专英语类专业教学改革课题:"高职商务英语专业教师实训能力的培养与提高"(GZGZ7610-216)
本文结合我国职业教育的特点和现状等,论述对专业教师实训能力培养和提高的途径。
关键词：高职教育 专业教师 实训能力 培养提高 
论“综合英语”课程教学模式的改革与学生应用能力的培养
《教师》2010年第18期57-58,共2页李翌 
全国高职高专英语类专业教学改革课题“高职商务英语专业教师实训能力的培养与提高”[项目编号:GZGZ7610-216]
高等职业院校的英语课程教学不仅要重视理论知识的传授，也要注重学生实践能力的培养和训练。本文分析了“综合英语”课程教学效果难以提高的现状，提出了“综合英语”课程教学应注重学生实践能力培养，并介绍了一些具体的实施办法。
关键词：综合英语 课程教学改革 培养实践能力 
高职五年制英语教学研究与实践被引量：1
《教师》2010年第18期94-95,共2页王杨 宫军 
全国高职高专英语类专业教学改革课题“高职商务英语专业教师实训能力的培养与提高”[项目编号:GZGZ7610-216]
高职五年制是高职教育的特殊类型。本文以高职院校五年制英语专业的英语教学为切入点，从英语教学的四个因素着手．阐述了如何在课堂教学中将能力培养与学生自身素质结合，有针对性地使学生在最适合的学习环境中提高英语应用能力。
关键词：五年制英语专业 英语教学 学习能力养成 
浅谈影视教学与学生听说能力的培养被引量：4
《教师》2010年第18期102-103,共2页张红 宫军 
全国高职高专英语类专业教学改革课题“高职商务英语专业教师实训能力的培养与提高”[项目编号:GZGZ7610-216]
采用影视教学手段是教师提高英语专业学生听说能力的有效方法，英文电影是其中一种。笔者在这方面做了一些有益的探索．从教学输入、加工和输出三个阶段探讨利用英文电影教学培养学生听说能力的有效策略。
关键词：英文电影 听说能力 培养策略 
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