美国福特基金(1085-1396)

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浅谈怎样提高薄弱中学教师的教学能力——以云南省某中学为例被引量：2
《新课程研究（下旬）》2009年第9期63-66,共4页沈国艳 张晓霞 
美国福特基金会项目“引入ISO9000族标准,促进云南省薄弱学校教学质量管理的持续改进”(项目编号:1085~1396)的阶段性研究成果
教学是教育最直接的体现，因而受到了很高的关注。薄弱中学的教学问题更为明显和突出，因此，改变薄弱中学的现状，改造教学的重要性和必要性是不言而喻的。通过调查研究，笔者针对薄弱中学教师教学中存在的问题。寻找原因，提出应加强...
关键词：薄弱中学 教学改造 教学意识 
从教师专业发展的视角审视凯洛夫教育学被引量：1
《全球教育展望》2009年第8期7-13,共7页王艳玲 
云南师范大学张晓霞教授主持的美国福特基金会资助项目(编号:1085-1396)的阶段性研究成果
产生于20世纪三四十年代的凯洛夫教育学,反映的是那个时代的学术视野和教育水平,今天看来,它已远远不能适应教育和教师发展的需要。本文分析凯洛夫教育学中诸多观点与当前教师专业发展理念的背离,提出我们需要立足于教师专业形象的变革...
关键词：教师专业发展 凯洛夫教育学 儿童为本 
云南省薄弱中学教学质量和管理调查
《成功》2009年第8期4-6,共3页许锡佳 张晓霞 
笔者通过对云南省某中学学生以及中学教师的问卷调查发现,教师不能够参与到学校的管理工作中去并且缺乏全员参与的意识,成为薄弱学校全面有效管理的一个难题;教师自身的素质和生源的质量是影响薄弱学校教学质量的主要因素。学校引入ISO...
关键词：薄弱中学 学校管理 
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