湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK011BCG005)

作品数：6被引量：12H指数：3
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相关主题：军事理论课普通高校高校军事理论课教学改革研究教学改革更多>>
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体验式教学在军事理论课中的应用探析被引量：3
《学理论》2016年第11期227-229,共3页陆海燕 
湖南省教育科学"十二五"规划2011年度一般资助课题"普通高校军事理论课程教学方法的改革与创新研究"(XJK011BCG005)阶段性成果
体验式教学作为一种新型教学方法,实现了从传统教学中以教师讲授为主向学生为中心的转变。军事理论课应用体验式教学,是当前教学方法改革创新的重要举措。本文就体验式教学模式的理论基础,结合自身军事理论课的教学实践,提出利用课堂(...
关键词：体验式教学 军事理论课 应用探析 
战例教学在普通高校军事理论课中的运用被引量：3
《教育教学论坛》2016年第33期150-151,共2页陆海燕 
湖南省教育科学"十二五"规划2011年度一般资助课题"普通高校军事理论课程教学方法的改革与创新研究"(编号XJK011BCG005)阶段性成果
战例教学是运用典型战争、战役、战斗实例,研究军事活动规律的一种教学方法。普通高校军事理论课运用战例教学,符合军事课自身特点和当代大学生实际。其实施过程包括甄选战例、课堂讨论和总结评价三个步骤。运用战例教学应注意三点:战...
关键词：战例教学 军事理论课 运用 
“军事理论课”运用研讨式教学需注意的问题探微
《教书育人（高教论坛）》2016年第4期96-97,共2页陆海燕 
湖南省教育科学"十二五"规划2011年度一般资助课题"普通高校军事理论课程教学方法的改革与创新研究"(编号XJK011BCG005)阶段性成果
研讨式教学是一种基于互动教学理论,注重发挥学生的主体精神,教师引导学生主动学习、分析和讨论,进行知识建构的教学方式。"军事理论课"采用研讨式教学,需要注意:精选研讨主题是前提,坚持教师主导是关键,凸显学生主体是目的,才能达到更...
关键词：军事理论课 研讨式教学 问题探微 
高校军事理论课教学改革研究综述被引量：6
《理论观察》2014年第8期162-165,共4页陆海燕 
湖南省教育科学"十二五"规划2011年度一般资助课题"普通高校军事理论课程教学方法的改革与创新研究"(编号XJK011BCG005)阶段性成果
通过对1985年～2013年间有关高校军事理论课教学改革文献的全面梳理，了解已有研究文献的主要涉域及存在的不足。为进一步推动高校军事理论课教学改革研究，提出应切实依法办事、加强学科建设、坚持理论研究与实践研究相结合、满足社会...
关键词：高校军事理论课 教学改革 研究综述 
普通高校军事课程建设的经验和成效——以湖南农业大学为例
《职业时空》2014年第5期54-56,共3页陆海燕 欧阳长安 
湖南省教育科学"十二五"规划2011年度一般资助课题"普通高校军事理论课程教学方法的改革与创新研究"(XJK011BCG005)阶段性成果
近年来,湖南农业大学在军事课程建设中成效显著,连续两次被湖南省军区和湖南省教育厅评为"优秀学校"。通过对湖南农业大学军事课程建设经验和成效的介绍,可以为普通高校更好地开展军事课教学提供有益借鉴。
关键词：普通高校 军事课程建设 经验 成效 
高校国防教育培育大学生民族精神的路径探析被引量：1
《文教资料》2012年第14期110-112,共3页陆海燕 
湖南省教育厅资助科学研究一般项目“素质教育背景下高校国防教育的思想政治教育功能及实现途径研究”(编号10C0793);湖南省教育科学“十二五”规划2011年度一般资助课题(编号XJK011BCG005)阶段性成果
高校国防教育是提高大学生综合素质的重要途径之一,其核心是进行爱国主义和革命英雄主义教育,与大学生民族精神培育的教育目标一致、教育内容相近、教育载体互补。因此,加强高校国防教育对培育大学生民族精神具有重大现实意义和深远历...
关键词：高校国防教育 大学生 培育民族精神 
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