云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GSG[2007]0975)

甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GSG[2007]0975): 作品数：2被引量：0H指数：0; 导出分析报告; 相关作者：范卫平更多>>; 相关机构：甘肃民族师范学院更多>>; 相关期刊：《现代语文（上旬．文学研究）》《现代语文（中旬．教学研究）》更多>>; 相关主题：《语文》教材教学讨论文学教学文体知识文体意识更多>>; 相关领域：文化科学更多>>

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文学教学应从辨析文体开始: 《现代语文（中旬．教学研究）》2010年第11期7-9,2,共3页范卫平; 甘肃省教育科研“十一五”规划2007年课题“通识教育理念下民族高校的中国古代文学教学研究”的部分成果(课题批准号:GSG[2007]0975号); 中学语文“淡化文体”教学的倾向，致使学生的文体知识匮乏、文体意识淡薄、文体能力不足，这引起了语文教学界的普遍关注，一度成为语文教学讨论的热点问题，有关刊物曾集中编发了讨论文章。随着“新课标版”高中《语文》教材的普遍使...; 关键词：文体知识文学教学《语文》教材中学语文文体意识语文教学教学讨论文体教学

适于少数民族学生的中国古典诗歌教学方法新探: 《现代语文（上旬．文学研究）》2010年第8期121-123,2,共3页范卫平; 甘肃省教育科研“十一五”规划2007年课题“通识教育理念下民族高校的中国古代文学教学研究”的部分成果,课题批准号:GSG[2007]0975号; 对于民族聚居区的少数民族学生而言,中国古典诗歌教学是有一定难度的。本文介绍了笔者在多年的教学实践中探索的适用于少数民族学生的中国古典诗歌教学方法——＂情景描绘法＂。这种方法的步骤和要领是：从辨析文体入手,假设问答,步步深...; 关键词：少数民族学生中国古典诗歌教学情景描绘法

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