河北省教育科学研究“十一五”规划课题(08150003)

作品数：4被引量：16H指数：3
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相关作者：李英宋晓平李娜刘向利更多>>
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相关主题：美国教师专业发展教师COHENBRAD教师发展更多>>
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21世纪美国教师专业发展现状及特点探析被引量：5
《教育与职业》2011年第6期174-175,共2页李英 刘向利 宋晓平 
河北省教育科学研究"十一五"规划课题"中美教师专业发展对比研究"的研究成果之一(课题编号:08150003)
文章在对美国教师专业发展当前最新发展现状研究的基础上,总结了美国教师专业发展的三个特点:教师专业发展的连续性、教师专业发展的标准化和教师资格的制度化。在此基础上,文章结合美国教师专业发展的经验和本国的实际情况,提出了有益...
关键词：美国 教师 专业发展 
21世纪美国教师专业发展的特点及启示被引量：1
《河北省社会主义学院学报》2010年第4期92-93,共2页李英 宋晓平 
河北省教育科学研究"十一五"规划课题<中美教师专业发展对比研究>的研究成果。课题编号为08150003
本文在美国教师专业发展现状研究基础上,总结出了美国教师专业发展的三个特点:教师专业发展的连续性;教师专业发展的标准化;教师资格的制度化。在此基础上本文结合了美国教师专业发展的经验和本国的实际情况提出了有益于我国教师发展的...
关键词：美国 教师 专业发展 
从《叫我第一名》看美国教师专业发展被引量：6
《电影文学》2010年第22期154-155,共2页李英 李娜 宋晓平 
河北省教育科学研究“十一五”规划课题“中美教师专业发展对比研究”研究成果(项目编号:08150003)
笔者在研究美国教师专业发展的过程中,看了这部电影。Front of the class又译为《叫我第一名》,是美国2008年的一部赚足了观众眼泪的励志大片。本文对《叫我第一名》的剧情进行了介绍并对其进行了评论。这是一个患有妥瑞氏症的年轻人Bra...
关键词：《叫我第一名》 BRAD COHEN 教师发展 
21世纪美国教师专业发展现状及启示被引量：4
《科教导刊》2010年第10期10-10,18,共2页李英 宋晓平 
河北省教育科学研究"十一五"规划课题:<中美教师专业发展对比研究>的研究成果课题编号为08150003
本文对美国教师专业发展最新现状进行了研究,并介绍了具有美国特色的PDS和PLC,分析了最新的有关数据。在此基础上本文结合了美国教师专业发展的经验和本国的实际情况提出了有益于我国教师发展的若干启示与建议。
关键词：美国教师 专业发展 PDS PLC 
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