湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2008q152)

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汉英文字符号夹杂现象的言语理据
《大连海事大学学报（社会科学版）》2012年第1期120-123,共4页郑小艳 
湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目(2008q152)
国际一体化语境下,如何理性对待英文符号参与汉语表达、强化母语习得、凸显民族精神的传承是国人面临的课题。基于母语习得明显弱化背景,运用社会语言学、修辞学、认知心理学等学科方法,对汉语表达里汉字与英文字母、单词、短语(缩写形...
关键词：文字符号 汉语 英语 非自足性 
中国式英语构建的原则和路径
《三峡大学学报（人文社会科学版）》2009年第6期92-95,共4页杨惠芳 
湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目"英语的全球化趋势与中国式英语的构建"(2008q152)
英语在中国传播和普及的同时,越来越明显地被融入很多中国元素,构建中国式英语很有必要。在构建中国式英语的过程中,既要坚持传统英语的基本规范、借鉴其他国家构建本土英语的经验,更要突出英语的中国特色,强调中式英语的综合性。中国...
关键词：中国式英语 构建 原则 路径 
英语对汉语文本的影响被引量：3
《江汉大学学报（人文科学版）》2009年第2期93-96,共4页杨惠芳 
湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目"英语的全球化趋势与中国式英语的构建"(2008q152)
英语对汉语文本的影响越来越明显,表现在英语单词和词组以音译的形式进入汉语文本、英语中的表达以纯英语形式直接进入汉语文本、汉语文本中同时出现英语和汉语表达、基于汉语而形成的英语表达以音译的形式进入汉语文本、英语中的构句...
关键词：英语全球化 跨文化交流 汉语文本流变 
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