漳州师范学院科学研究基金(SS09008)

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心象与阅读理解被引量：2
《宜春学院学报》2011年第11期129-132,共4页林中晨 
漳州师范学院科学研究资助项目(项目编号:SS09008)
心象是人脑中以感觉信息形式存储并再现的事物形象,它在人的认知活动中发挥重要作用。认知心理学的大量研究表明,心象与阅读理解紧密相关,无论是母语阅读还是二语阅读,心象的产生均可促进读者对语篇的理解和记忆。双重代码理论认为,心...
关键词：心象 阅读理解 双重代码理论 EFL阅读教学 
图式理论及其在中国EFL阅读教学中的应用被引量：2
《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2011年第4期109-113,共5页林中晨 
漳州师范学院科学研究资助项目(项目编号:SS09008)
图式理论自20世纪30年代提出以来,逐渐发展成为认知心理学、认知语言学领域影响广泛的重要理论。图式是以抽象的模块或图景储存在人脑中的各类已有知识和经验,具有抽象性、习得性、中介性、动态性等基本特征,它通过与文本信息的交互作...
关键词：图式理论 图式 EFL阅读 阅读教学 
心象与英语广告记忆效果的实证研究被引量：1
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2010年第5期72-76,共5页林中晨 
漳州师范学院科学研究资助项目(项目编号:SS09008)
对80名被试的测试表明,语言生动性和心象指导语经由心象加工过程影响中国受众对英语广告信息的记忆效果。广告语言生动性程度对心象产生的程度和广告记忆效果具有显著性影响,且与心象指导语之间的交互作用显著。当语言生动性较高时,心...
关键词：心象 英语广告 记忆效果 语言生动性 心象指导语 
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