教育部人文社会科学研究基金(09XJA80016)

作品数：4被引量：20H指数：2
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相关作者：冯树清王伟孙泽平杨慷慨田书芹更多>>
相关机构：重庆财经职业学院重庆文理学院更多>>
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相关领域：文化科学更多>>
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德美企业参与职业教育经验及对我国的启示被引量：3
《广州职业教育论坛》2012年第6期56-60,共5页王伟 冯树清 
教育部人文社会科学规划项目"企业参与职业教育的激励机制研究"(09XJA80016);重庆市职业教育学会科研课题"重庆职教基地对接永川建设川渝黔商贸高地的对策研究"(2011-zjxh-4925)
德国和美国企业参与职业教育有着较为悠久的历史,也有着多元的动机诉求、广泛的参与形式以及完善的制度保障,深入研究并总结其主要经验,很有现实意义。应重新认识企业参与职业教育的内涵和重要性,加快完善相关法律法规,明确企业参与职...
关键词：德国 美国 企业 职业教育 
东中西部7所财经类高职校企合作绩效评价研究被引量：13
《职教论坛》2012年第9期25-28,共4页王伟 冯树清 
教育部人文社会科学规划项目"企业参与职业教育的激励机制研究"(项目编号:09XJA80016);主持人:冯树清
通过主成分分析法对7所财经类高职校企合作绩效进行实证分析,评价结果显示,财经类高职校企合作绩效总体水平偏低,不同学校、地区和类型之间有较大差距,存在不均衡现象;校企合作绩效依赖于校企合作资源、过程和效果,起决定作用的是后两项...
关键词：财经类高职 校企合作 绩效评价 主成分分析 
论企业参与职业教育的激励机制被引量：2
《中国成人教育》2012年第10期70-72,共3页孙泽平 杨慷慨 冯树清 
教育部人文社会科学规划项目"企业参与职业教育的激励机制研究"(09XJA80016);重庆文理学院科研课题"职业教育界面管理障碍及其优化设计"(Y2010YJ31)
企业与职业教育因为协调与组合等原因,大量问题相伴而生。激励机制保证个体成员和其他部门成员相互作用,以寻求共同的解决方法。通过对企业参与职业教育的现状扫描,探寻出激励机制构建需要优化企业与职业教育的界面管理,追求职业院校、...
关键词：激励机制 界面管理 共生态发展 
企业参与职业教育的研究述评被引量：2
《成人教育》2011年第9期47-48,共2页冯树清 田书芹 
教育部人文社会科学规划项目<企业参与职业教育的激励机制研究>;批准号:09XJA880016
大力调动企业参与职业教育的积极性,培养高素质劳动者和高技能专门人才,是当前中国一个带有全局性影响的重大经济和社会问题。通过对近年来国内外企业参与职业教育的相关性研究及相关政策的文献梳理,从规范研究、实证分析和政策操作等...
关键词：企业参与 职业教育 研究述评 
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