中央高校基本科研业务费专项资金(JUSRP1073)

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“国培计划”推动下的音乐教学观念重构
《音乐创作》2014年第8期183-185,共3页孙丝丝 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(编号:JUSRP1073)成果论文;江苏省教育科学"十二五"规划艺体卫立项项目(编号:T-c/2013/080)阶段性成果;江南大学2013年教学改革重点项目(编号:JGA2013019)成果论文
"国培计划"是教师专业提升的重要方式,自2010年全面实施以来,受到了不同层级、不同学科教师的高度认可。文章基于江南大学2013年举办的紧缺薄弱学科骨干教师培训示范性项目,探讨在"国培计划"推进过程中专家学者们高屋建瓴的教育观念、...
关键词:教学观念 国培 2011音乐课程标准 小学音乐教育 
历史学视域下对艺术作品进行文化阐释的三要素——以“维也纳1900”时期为例
《贵州社会科学》2014年第11期50-53,共4页孙丝丝 
中央高校基本科研业务专项基金资助项目(JUSRP1073);无锡市科协重点软科学研究课题(KX14-A-17)
"维也纳1900"时期是艺术史中的重要阶段,以时间、空间、人物三个视角探讨这一时期内艺术作品的形成与创作,揭示受到当时时空环境等因素影响下艺术家的创作思路及创作观念,将能更加明确艺术作品中蕴含的独特人文背景和艺术风格,并深入地...
关键词:历史学 艺术作品 文化阐释 维也纳1900 
民族意识与个性解放——论威尔第歌剧《埃尔纳尼》中的浪漫主义精神
《湖南社会科学》2013年第4期218-220,共3页戴琦 
江西省社会科学项目"谢德林<复调手册>研究"(编号:09W X276)阶段性成果;中国高校基本科研业务费专项基金项目(课题编号:JUSRP1073)阶段性成果
《埃尔纳尼》是雨果创作的著名浪漫主义戏剧,后由威尔第改编为同名歌剧。威尔第独特的浪漫主义音乐气质在此歌剧中已可见轮廓,浪漫主义情感通过宏观的爱国主义和微观的自我情感的体现等方面展现出来,表现出的浪漫主义精神比前人和作曲...
关键词:威尔第 埃尔纳尼 浪漫主义 民族主义 个性解放 歌剧 
音乐课堂中的人文精神植入被引量:1
《无锡商业职业技术学院学报》2013年第4期84-86,共3页孙丝丝 
中央高校基本科研业务费专项资金资助(JUSRP1073)
音乐欣赏课程不仅是综合类大学中所要提供的必要教学内容,而且是提高学生的音乐鉴赏能力、艺术精神追求,加强他们知识储备中人文涵养的重要途径。文章以人文精神的递进式植入为切入点,对音乐欣赏课程的教学观念进行探讨,以求在教学实践...
关键词:音乐欣赏课程 人文精神 递进式植入 
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