教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(06JZD002)

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研究和把握马克思主义整体性的四个角度被引量：15
《南开学报（哲学社会科学版）》2008年第4期1-3,共3页逄锦聚 
教育部人文社会科学重大攻关项目(06JZD002)
随着新历史条件下实践的发展,对于马克思主义理论的整体性的研究迅速兴起并日益深入。加强对马克思主义理论的整体性研究和理解,是总结历史和实践经验得出的结论,是全面准确理解马克思主义的要求,是当代中国坚持指导思想上的与时俱进、...
关键词：马克思主义理论 整体性研究 中国特色社会主义理论体系 中国化马克思主义 现代化建设 实践经验 哲学社会科学 历史条件 
加强整体性研究，科学理解三个主要组成部分被引量：3
《南开学报（哲学社会科学版）》2008年第4期4-7,共4页李毅 
教育部人文社会科学重大攻关项目(06JZD002)
随着新历史条件下实践的发展,对于马克思主义理论的整体性的研究迅速兴起并日益深入。加强对马克思主义理论的整体性研究和理解,是总结历史和实践经验得出的结论,是全面准确理解马克思主义的要求,是当代中国坚持指导思想上的与时俱进、...
关键词：整体性研究 马克思主义理论研究 中国特色社会主义事业 组成 学理 当代中国 科学发展 
从实践意图看马克思主义理论的整体性被引量：11
《南开学报（哲学社会科学版）》2008年第4期7-9,共3页王南湜 
教育部人文社会科学重大攻关项目(06JZD002)
随着新历史条件下实践的发展,对于马克思主义理论的整体性的研究迅速兴起并日益深入。加强对马克思主义理论的整体性研究和理解,是总结历史和实践经验得出的结论,是全面准确理解马克思主义的要求,是当代中国坚持指导思想上的与时俱进、...
关键词：马克思主义理论 实践活动 解释世界 体性 意图 理论活动 
整体性视角下的马克思主义基本原理被引量：15
《南开学报（哲学社会科学版）》2008年第4期9-12,共4页寇清杰 
教育部人文社会科学重大攻关项目(06JZD002)
随着新历史条件下实践的发展,对于马克思主义理论的整体性的研究迅速兴起并日益深入。加强对马克思主义理论的整体性研究和理解,是总结历史和实践经验得出的结论,是全面准确理解马克思主义的要求,是当代中国坚持指导思想上的与时俱进、...
关键词：马克思主义基本原理 体性 发展马克思主义 思想体系 错误观点 教条式 
马克思主义整体性与马克思主义的创新被引量：3
《南开学报（哲学社会科学版）》2008年第4期12-14,共3页丁军 王承就 
教育部人文社会科学重大攻关项目(06JZD002)
随着新历史条件下实践的发展,对于马克思主义理论的整体性的研究迅速兴起并日益深入。加强对马克思主义理论的整体性研究和理解,是总结历史和实践经验得出的结论,是全面准确理解马克思主义的要求,是当代中国坚持指导思想上的与时俱进、...
关键词：马克思主义 整体性原则 创新 思想政治教育 
中国化马克思主义理论和实践的整体性特征被引量：7
《南开学报（哲学社会科学版）》2008年第4期15-17,共3页杨谦 代俊兰 
教育部人文社会科学重大攻关项目(06JZD002)
随着新历史条件下实践的发展,对于马克思主义理论的整体性的研究迅速兴起并日益深入。加强对马克思主义理论的整体性研究和理解,是总结历史和实践经验得出的结论,是全面准确理解马克思主义的要求,是当代中国坚持指导思想上的与时俱进、...
关键词：马克思主义中国化 整体性特征 实践过程 马克思主义理论 经典马克思主义 马克思主义基本原理 中国化的马克思主义 中国化马克思主义 
“特色道路”与马克思主义整体性实践被引量：2
《南开学报（哲学社会科学版）》2008年第4期18-20,共3页杨永志 
教育部人文社会科学重大攻关项目(06JZD002)
随着新历史条件下实践的发展,对于马克思主义理论的整体性的研究迅速兴起并日益深入。加强对马克思主义理论的整体性研究和理解,是总结历史和实践经验得出的结论,是全面准确理解马克思主义的要求,是当代中国坚持指导思想上的与时俱进、...
关键词：中国特色社会主义道路 马克思主义理论 伟大实践 体性 理论与实践 创造性活动 改革开放 党的领导 
马克思主义整体性与国外马克思主义被引量：5
《南开学报（哲学社会科学版）》2008年第4期20-22,共3页阎孟伟 
教育部人文社会科学重大攻关项目(06JZD002)
随着新历史条件下实践的发展,对于马克思主义理论的整体性的研究迅速兴起并日益深入。加强对马克思主义理论的整体性研究和理解,是总结历史和实践经验得出的结论,是全面准确理解马克思主义的要求,是当代中国坚持指导思想上的与时俱进、...
关键词：西方马克思主义 国外 体性 马克思主义思潮 马克思主义理论 研究成果 不自觉 前苏联 
对什么是马克思主义的科学阐释——马克思主义整体性解读被引量：34
《思想理论教育导刊》2008年第1期33-38,共6页逄锦聚 李毅 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(项目编号:06JZD002)的阶段性成果。
马克思主义整体性是对其彻底而严整科学理论体系的界定,也是对什么是马克思主义的进一步说明。"什么是马克思主义"是一个有关马克思主义的本质及其属性等马克思主义观的根本问题。可以从理论特征、社会理想、理论品质和政治立场四个方...
关键词：马克思主义 整体性 辩证唯物主义 历史唯物主义 
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