济南市科技发展计划项目(201221156)

作品数：7被引量：46H指数：5
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相关期刊：《中国特殊教育》《心理科学进展》《中国临床心理学杂志》《山东师范大学学报（自然科学版）》更多>>
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初中生羞怯与同伴关系:自我知觉和自我接纳的多重中介作用被引量：9
《中国临床心理学杂志》2017年第6期1175-1178,共4页陈英敏 陶婧 张文献 韩磊 张元金 高峰强 
国家社科基金项目(13BSH061);教育部人文社科一般项目(12YJC190004)/(12YJC190009);济南市2012年科学技术发展计划第21批项目(201221156);山东省"十二五"强化建设重点学科经费资助
目的:探讨自我知觉和自我接纳在初中生羞怯与同伴关系间的中介作用。方法:采用中学生羞怯量表、儿童自我知觉量表、自我接纳问卷、同伴关系问卷对886名中学生进行测量。结果:(1)相关分析显示,羞怯、自我知觉、自我接纳、同伴关系两两显...
关键词：羞怯 自我知觉 自我接纳 同伴关系 多重中介作用 
高中生羞怯、自我同一性状态与学校适应的关系被引量：5
《山东师范大学学报（自然科学版）》2017年第3期129-133,共5页陶婧 张文献 姜青青 李亮 陈英敏 
国家社科基金资助项目(13BSH061);教育部人文社科一般资助项目(12YJC190004;12YJC190009);济南市2012年科学技术发展计划第21批资助项目(201221156)
采用中学生羞怯量表、自我同一性状态问卷和学校社会行为量表对763名高中生进行调查,以分析羞怯、自我同一性状态与学校适应间的关系.结果表明:1)羞怯总分与社会能力得分呈显著负相关;同一性延缓、获得得分与社会能力得分呈显著正相关,...
关键词：羞怯 学校适应 自我同一性状态 
初中生羞怯与学校适应:应对方式的中介作用被引量：7
《山东师范大学学报（自然科学版）》2016年第4期151-156,共6页韩雪 韩佃昌 刘晓然 陈英敏 
国家社科基金资助项目(13BSH061);教育部人文社科一般资助项目(12YJC190004;12YJC190009);济南市2012年科学技术发展计划第21批资助项目(201221156);山东省"十二五"强化建设重点学科经费资助项目
采用初中生羞怯量表、应对方式问卷、学校适应量表对405名初中生进行测量,考察羞怯初中生的学校适应情况以及羞怯、应对方式与学校适应的关系.结果表明:1)高羞怯的初中生多采用消极应对方式,较少采用积极应对方式,其学校适应显著低于低...
关键词：初中生 羞怯 应对方式 学校适应 
中国初中生羞怯量表的编制被引量：8
《山东师范大学学报（自然科学版）》2015年第1期75-78,共4页陈英敏 张元金 武云鹏 高峰强 
教育部人文社科一般项目资助（12YJC190004）；国家社科基金资助项目（13BSH061）；济南市2012年科学技术发展计划第21批项目资助（201221156）．
为了编制适合中国文化背景的初中生羞怯量表，首先在理论分析和半结构访谈的基础上初步确定量表的构想维度及初始题项；然后采用探索性因素分析和验证性因素分析对1237名初中生的数据进行统计处理．统计结果显示，初中生羞怯量表包括自...
关键词：羞怯 中国初中生 信度 效度 
父母文化价值取向、教养方式与初中生羞怯的关系被引量：2
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2014年第2期149-155,共7页陈英敏 武云鹏 高峰强 
作者主持研究的教育部人文社科一般项目(12YJC190004);国家社科基金项目(13BSH061);济南市2012年科学技术发展计划第21批项目(201221156)的阶段性成果
目的:探讨父母文化价值取向、父母教养方式与初中生羞怯之间的关系。方法:对1338名初中生及其家长进行初中生羞怯量表、教养风格问卷及个人主义-集体主义量表的测试与统计分析。结果:(1)父母的个人主义取向能够显著正向预测初中生自我...
关键词：父母文化价值取向 父母教养方式 羞怯 初中生 
羞怯:来自行为遗传学的观点被引量：11
《心理科学进展》2013年第7期1220-1228,共9页陈英敏 高峰强 韩磊 
教育部人文社科青年项目(12YJC190004;12YJC190009);济南市2012年科学技术发展计划第21批项目(201221156);山东省"十二五"特色重点学科(发展与教育心理学)资助
羞怯是指社交情境中的不舒服和/或者抑制,会妨碍个体对人际目标或职业目标的追求;表现为过分地自我关注、全神贯注于个人的想法,以及某些情绪和生理的反应。近几年,从行为遗传学的角度探讨羞怯的成因成为该领域研究的前沿与热点。早期...
关键词：羞怯 行为遗传学 分子遗传学 基因 5-HTTLPR 
儿童羞怯及其干预研究析评被引量：8
《中国特殊教育》2013年第5期67-71,共5页徐晶 郭强 陈英敏 武云鹏 高峰强 
教育部人文社科青年项目"初中生羞怯的结构及其影响机制:遗传;环境与自我的作用"(项目号:12YJC190004);教育部人文社科青年项目"羞怯个体自我认知的行为和神经生理研究"(项目号:12YJC190009);济南市2012年科学技术发展计划第21批项目"青少年羞怯的机制与干预:遗传与环境的交互作用"(项目号:201221156)
羞怯是一种常见的心理体验,但过度羞怯会给儿童身心健康发展带来负性影响。由于经济社会的快速发展,羞怯儿童在社会适应方面的问题日益突出,对羞怯儿童进行心理干预也显得尤为迫切。文章在对羞怯及相关问题进行梳理的基础上,阐述了羞怯...
关键词：羞怯 儿童 心理干预 行为技术 
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