教育部人文社会科学研究基金(11YJC740067)

作品数:4被引量:12H指数:2
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外语专业人才培养的问题与对策——以太原理工大学为例被引量:2
《教育理论与实践(学科版)》2015年第3期16-17,共2页晓恋婉紫 刘荣 
太原理工大学校青年基金项目<基于本体论的文学文体学应用研究>(项目编号:2012W023);教育部人文社会科学研究青年基金项目<基于动态语料库的新词语实时研究>(项目编号:11YJC740067);太原理工大学学科建设专项经费(语言信息处理学科建设和研究);山西省回国留学人员科研资助项目<基于语料库的特定领域的学术文本研究>(项目编号:2012-041);山西省软科学研究项目<基于平行语料库的翻译人才培养模式探究>(项目编号:2014041026-3)的研究成果
目前,外语专业人才培养目标难以适应时代要求,教学内容与课程设置不匹配,师资力量单薄,产学研脱节。因此,面向新型语言服务经济的外语专业学生培养,应面向市场需求确定培养目标,引入语言信息处理课程完善教学内容,构建高水平的师资队伍...
关键词:外语专业人才 复合型人才 语言服务经济 “双师”型教师 
大学英语写作教学语料库的构建及应用被引量:7
《教育理论与实践(学科版)》2014年第5期56-57,共2页王奕凯 
山西省出国留学人员项目<语料库在大学英语写作教学中的实践研究>(项目编号:2009-33);2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目<基于动态语料库的新词语实时研究>(项目编号:11YJC740067);太原理工大学学科建设专项经费(语言信息处理学科建设和研究)的研究成果
针对大学英语写作教学和教学对象构建的"中国学生英语语料库"和"英国学术写作英语语料库",可以提高大学生的语言意识,培养大学生主动进行语言知识学习的能力,解决大学生英语写作的难题。
关键词:大学英语写作教学 语料库 词汇 句法 篇章 
网络环境下明喻与隐喻的理解机制研究被引量:1
《东北大学学报(社会科学版)》2013年第5期541-545,共5页郭爱萍 
教育部人文社会科学研究青年基金资助项目(11YJC740067);山西省回国留学人员科研资助项目(2013-042)
明喻和隐喻的异同,一直是心理学界争论的焦点。比较论和范畴论认为它们二者并无差异,因为其涉及了相同的理解机制。为了论证二者存在差异,从现有的心理语言学文献中选取50对本体和喻体,分别按"A像B"和"A是B"两种形式展开"谷歌"网络搜索...
关键词:明喻 隐喻 网络检索 理解加工机制 
系统论视域下的英文媒体新词语监测研究被引量:2
《系统科学学报》2013年第1期92-94,共3页刘荣 
教育部人文社会科学研究青年基金(11YJC740067);第五批中国外语教育基金(《基于China Daily语料库的语言监测研究》);太原理工大学学科建设专项经费(语言信息处理学科建设和研究);山西省回国留学人员科研资助项目(2012-041)
本文从系统论的视角,对国内语言资源监测研究重新定位,指出国内英文媒体也属于语言资源的一部分,完整的语言资源监测研究系统还应包括对国内英文使用情况的监测。选取新词语作为监测对象,提出了国内主流英文媒体语料库建设和新词语提取...
关键词:系统论 语言监测 新词语 自组织 
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