甘肃省教育科学规划课题(GS[2008]G0375)

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藏族地区高中生数学学习成败的归因调查——以甘南藏族自治州为例
《数学教学研究》2013年第2期19-21,29,共4页冯菀 王云侠 
甘肃省教育科学规划课题“少数民族地区学生数学学习失败现象分析及转化策略研究”(GS[2008]G0375)阶段性研究成果
甘南藏族自治州是甘肃省的两个民族自治州之一，位于甘肃的西南部．由于地理位置等原因，经济条件、教育观念都比较落后，制约了整体教育水平的提高，不论是教育硬件设施，还是管理水平、教育手段，都远远跟不上省内其他地区，学生基础...
关键词：甘南藏族自治州 数学学习 藏族地区 归因 高中生 教育观念 教育水平 地理位置 
少数民族数学学困生转化个案分析被引量：1
《时代教育》2012年第10期1-1,共1页冯菀 王永侠 李军 蒲国安 
甘肃省教育科学规划课题“少数民族地区学生数学学习失败现象分析及转化策略研究”(GS[2008]G0375)阶段性研究成果
本文结合课题组所承担的《少数民族地区学生数学学习失败现象分析及转化策略研究》的基础课题的研究工作,剖析数学学困生数学学习失败的成因,寻找和实施相应策略,帮助班上数学学困生提高数学学习成绩。
关键词：少数民族 数学 个案分析 
少数民族地区高中数学后进生成因及转化策略探究被引量：2
《数学学习与研究》2012年第3期31-32,共2页冯菀 
甘肃省教育科学规划课题“少数民族地区学生数学学习失败现象分析及转化策略研究”阶段性研究成果(GS[2008]G0375)
本文分析了民族地区高中数学后进生形成的主要原因，从主观和客观两方面进行阐述，并从教师的引导、教育方法等方面着手探讨转化方法和采取适合民族地区教学的应对措施．
关键词：少数民族 后进生 原因 转化策略 
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