广东省教育科学“十二五”规划项目(2012JK269)

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英语短文改错题之考试策略的研究被引量:5
《通化师范学院学报》2015年第4期93-96,113,共5页黄华 王裕平 
广东省教育科学"十二五"规划研究项目"基于英语应用型人才培养的高职高专英语教学模式的探索"(2012JK269)
使用问卷调查、有声思维和教师访谈等方法,调查了考生在做英语短文改错题时所使用的考试策略,哪些考试策略对考试分数产生了影响以及高低分组之间考试策略使用的区别.
关键词:短文改错题 考试策略 有声思维 
“以学生为中心”的高职高专英语应用型人才培养模式探索被引量:7
《当代职业教育》2014年第1期58-61,共4页张晓玲 
广东省教育科学规划办广东省教育科研"十二五"规划研究项目<基于英语应用型人才培养的高职高专英语教学模式的探索>(项目编号:2012JK269)的研究成果
通过介绍"以学生为中心"的教学理论、"以学生为中心"理念下的课堂管理策略以及经典的课堂活动,并结合高职高专英语应用型人才培养的需求,利用教学实践中的具体案例,探索构建"以学生为中心"理念下的高职高专英语教学模式。
关键词:以学生为中心 高职高专 应用型人才 英语教学模式 
应用型人才培养的公共英语课程设置改革浅探
《学理论》2013年第20期284-285,共2页黄华 
广东省教育科学规划办广东省教育科研"十二五"规划研究项目"基于英语应用型人才培养的高职高专英语教学模式的探索"(2012JK269)
结合作者所在学院的课程改革和实践,以教学实践的方式来检验公共英语和专业英语整合。构建一个能满足各行业需求,具有实际应用价值的高职公共英语课程体系,应做好以下几点:根据不同专业进行教学;合理安排英语理论的学习时间;使用多元教...
关键词:应用型人才 课程设置 公共英语 
融培养积极情感于高职英语教学之中被引量:1
《通化师范学院学报》2013年第12期88-90,共3页黄华 
广东省教育科学规划办广东省教育科研"十二五"规划研究项目"基于英语应用型人才培养的高职高专英语教学模式的探索"(项目编号:2012JK269)
随着高职英语教育的发展,情感因素引起了人们的极大关注.情感教育的运用,能陶冶学生的情操,激发学生的学习动机,提高学习的效率,促进英语教学.文中结合教学实践探讨在高职英语教学中培养学生积极情感的策略,以期提高高职英语教学效果.
关键词:情感因素 高职英语教学 策略 
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