黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(115C-852)

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我国社会工作人才需求与供给矛盾分析被引量：8
《大庆师范学院学报》2010年第5期17-20,共4页曾富生 颜冰 郑克岭 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"规划课题(115C-852)
目前我国存在社会工作者人才数量有限、社会工作者队伍专业化和职业化程度低、社会工作人才培养体系与社会需求的脱节以及国家用人机制的阻碍等不利因素,导致社会工作人才需求和供给之间的矛盾。解决社会工作人才供给与需求的矛盾,需要...
关键词：社会工作人才 人才需求 人才供给 
反思视角下的社会工作课程设置探析被引量：6
《大庆社会科学》2010年第4期147-150,共4页李精华 周晓焱 王洪光 
黑龙江省高等教育学会"十一五"规划课题<职业化背景下我国社会工作专业人才培养模式研究>(课题编号115C-852);东北石油大学校级教改课题<职业化背景下社会工作专业课程体系设计研究>的阶段性成果
在我国社会工作教育高速发展的同时,作为教学模式重要组成部分的课程设置也越来越得到重视。从交互反思的视角出发,针对社会工作的课程设置难点,认为应从社会发展状况和社会需求出发,以技术性课程设置为逻辑框架,增加反思模式的基本要素...
关键词：反思模式 社会工作教育 课程设置 
价值分层视角下的社会工作价值观本土化分析被引量：11
《西北工业大学学报（社会科学版）》2010年第1期32-36,共5页周晓焱 李精华 郑克岭 
中国高等教育学会"十一五"规划课题<职业化背景下社会工作价值教育体系研究>(课题编号06AIJ0210178)的结论性成果;黑龙江省高等教育学会"十一五"规划课题<职业化背景下我国社会工作专业人才培养模式研究>(课题编号115C-852)的阶段性成果
价值分层理论把社会工作价值观分为三个层次,指出不同层次的价值在本土化过程中所处的不同地位及本土化的任务。价值观本土化着重从基本原则、传统文化背景、社会现实平台等方面梳理了中国社会工作价值观本土化的整体思路,并在概括提炼...
关键词：价值分层理论 社会工作 价值观 本土化 
农村人文贫困与社会工作的介入被引量：6
《学术交流》2010年第3期118-121,共4页东波 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"农村社会工作在构建农村反贫困社会支持网络中的作用问题研究"(11542008)阶段性成果;黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"规划课题"职业化背景下我国社会工作专业人才培养模式研究"(115C-852)阶段性成果
伴随着社会的进步与发展,人们对贫困的认识,逐步由单纯的经济范畴走向政治、文化等多维层面。人文贫困成为21世纪困扰人类的世界性社会问题,也逐渐成为学界共同关注和研究的热点问题。现阶段我国农村贫困主要是人文贫困,农村居民人文贫...
关键词：农村人文贫困 反人文贫困 社会工作 契合性 
职业化背景下社会工作课程设计初探被引量：3
《石油教育》2009年第6期85-88,共4页周晓焱 
黑龙江省高等教育学会"十一五"规划课题<职业化背景下我国社会工作专业人才培养模式研究>(课题编号115C-852);大庆石油学院院级教改课题<职业化背景下社会工作专业课程体系设计研究>的阶段性成果
通过分析现阶段高校开展社会工作专业教育面临的机遇与挑战,认为课程设计应从社会发展状况和社会需求出发,课程开设要结合各校的实际情况和特色,加大实习训练课程的课时安排,提高学生的实践能力,这是社会工作专业课程设计中应注重的原...
关键词：职业化 社会工作教育 课程设计 
关于我国社会工作专业价值观教育困境的思考被引量：9
《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》2009年第5期44-48,共5页周晓焱 李精华 
中国高等教育学会"十一五"规划课题(编号:06AIJ0210178);黑龙江省高等教育学会"十一五"规划课题(编号:115C-852)
在社会工作实务过程中,社会工作者所面临的问题主要归为两类:技术问题和价值观问题。其中,技术问题是相对客观、明确、易于把握的,而价值观问题则带有一定的主观因素,往往模棱两可和难以把握,能否恰当处理价值与伦理问题已经成为决定实...
关键词：社会工作 专业价值观 教育困境 
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