教育部规划基金项目(10YJA740095)

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指类句何以容忍例外?——指类句的语用分析
《中国海洋大学学报（社会科学版）》2014年第4期118-122,共5页吴炳章 
教育部规划基金项目"指类句的认知语用研究"(10YJA740095)的阶段成果
指类句(例如Birds fly.)的特点之一是容忍例外。传统研究的局限性在于只注重指类句的表征性而忽视了其对话性。从对话性特征看,指类句是一种话题结构,句中的指类词集逻辑主词、句子主语和话题于一身,因此指类句的谓词实际上是对由其主...
关键词：指类句 话题 认知参照点 认知域 
话题视域下指类句的指称问题被引量：2
《解放军外国语学院学报》2013年第6期14-19,共6页吴炳章 高薇 
教育部规划基金项目"指类句的认知语用研究"(10YJA740095)
指类句具有否定敏感性、时态敏感性、概念内容不确定性以及谓词属性敏感性等特征。分析指类句的语义内容和句法结构有利于澄清这些问题。指类句从逻辑上可以分析为假言命题,其主语是概念词,充当假言条件句的谓词。从句法上看,指类句的...
关键词：指类句 光杆名词 指称 话题 认知参照点 
指类句的指称问题研究——一种词汇语用学的视角被引量：5
《外语教学》2012年第5期36-40,共5页吴炳章 魏秀丽 
教育部规划基金项目"指类句的认知语用研究"(项目编号:10YJA740095);山东省教育厅人文社科研究项目"指类句的语用研究"(项目编号:J10WD64)的阶段性成果
指类句是指一类事物都具有某种属性,通常被解读为一种规律(如"鸟会飞")。但是,指类句逻辑上不是全称命题,因为它们可以容忍例外事物(如"鸟会飞,但是企鹅不会飞")。从词汇语用学的角度看,指类句"以偏概全"的指称特点涉及语义—语用接口...
关键词：指类句 关联理论 语用充实 语义—语用接口 主题 
指类句的修辞性嬗变被引量：1
《中国海洋大学学报（社会科学版）》2012年第4期119-123,共5页吴炳章 李娴 
教育部规划基金项目"指类句的认知语用研究"(10YJA740095);山东省教育厅项目"指类句的语用研究"(J10WD64)的阶段成果
指类句可加以改造而获得特定修辞效果,"全都……,只有……"这一句式就是一例。此类修辞效果是通过"全都……"增强语句的语义信息到极致获得反衬,继而通过"只有……"突显例外现象实现的。指类句是对一类事物属性的隐性全称量化,同时又容...
关键词：指类句 修辞 元语用学 夸张 
指类句的元语用学研究被引量：9
《解放军外国语学院学报》2012年第3期4-9,127,共6页吴炳章 张德玉 
教育部规划基金项目"指类句的认知语用研究"(10YJA740095);山东省教育厅人文社会科学研究项目"指类句的语用研究"(J10WD64)阶段性成果
指类句的元语用学研究涉及语言的表征性和对话性特征。两种特征使指类句在三个层面发生关联:命题的逻辑主词、语句的主语和交际的话题。表征特征使指类量化具有相对性、话语理解的逻辑推理具有容错性。对话特征使指类句的逻辑主词处于...
关键词：指类句 表征性 对话性 元语用学 论辩逻辑 容错推理 
话语的商品隐喻及其语用学意蕴
《中国海洋大学学报（社会科学版）》2011年第3期103-107,共5页吴炳章 乔建华 
教育部规划基金项目"指类句的认知语用研究"(10YJA740095);山东省教育厅项目"指类句的语用研究"(J10WD64)的阶段成果
语言活动可以隐喻地看作是商品交换的活动,交际双方是市场活动的主体,话语是交换的产品。由此分析,话语具有个体性和社会性二重属性。作为个体劳动的产品,话语的使用价值决定于表征信息的认知成本,其价值决定于对人际关系的影响效度。...
关键词：语言活动 商品隐喻 语用学 博弈论 
语言模因的进化动力学研究被引量：3
《中国海洋大学学报（社会科学版）》2011年第1期94-99,共6页张德玉 吴炳章 
教育部规划基金项目"指类句的认知语用研究"(10YJA740095);山东省教育厅项目"指类句的语用研究"(J10WD64)的阶段成果
从语言进化动力学看,模因是进化稳定策略,相当于Croft的理论框架中的"语素"(lingueme)。模因和语素都是语言进化中被复制和传播的对象。虽然基于模因和语素的理论都有效地解释了语言的传承性和生产性,但未能有效地解释语言创新问题,即...
关键词：模因 语素 语言演化 博弈论 
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