全国教育科学“十五”规划国家重点课题(AIA010025)

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高等工程教育专业认证研究综述被引量：97
《高等工程教育研究》2006年第6期6-10,共5页韩晓燕 张彦通 王伟 
全国教育科学"十五"规划国家重点课题(AIA010025)
本文在国内外文献的基础上,对高等工程教育专业认证的相关概念进行了界定,分析了当前国内外研究的现状和特点,并指出我国当前对高等工程教育专业认证的研究还十分不足,主要表现是研究人员和专题研究的数量不多,文献资料基本以编译、介...
关键词：工程教育 专业认证 研究综述 
积极推进专业评估与认证,引导工程教育协调发展被引量：35
《高等工程教育研究》2005年第5期10-14,共5页李茂国 张志英 张彦通 
全国教育科学"十五"规划国家重点课题(AIA010025)。
工程教育专业评估与认证是国家认证制度的重要组成部分,是引导我国工程教育协调发展的有效途径。笔者就如何开展专业评估与认证进行了积极的探索,提出了建设性的思考。
关键词：工程教育 专业评估与认证 教育协调发展 认证制度 专业评估 引导工程 重要组成部分 建设性 
工程教育专业认证:注册工程师认证制度的基础被引量：59
《高等工程教育研究》2005年第4期15-19,共5页李茂国 张彦通 张志英 
全国教育科学"十五"规划国家重点课题(AIA010025)
工程教育专业认证是工程师认证制度实施的前提和基础。当前,工程专业认证工作迫在眉睫。本文分析了我国实施注册工程师制度的现状,评介了发达国家的有关经验,结合我国的特点,对如何开展工程教育专业认证工作进行了探索与思考。
关键词：注册工程师 专业认证 工程教育 认证制度 认证工作 工程师认证 制度实施 工程专业 发达国家 教育专业 
关于我国高等教育专业评估工作的若干思考被引量：39
《高等工程教育研究》2005年第3期37-40,共4页张彦通 李茂国 张志英 
全国教育科学"十五"规划国家重点课题(课题号:AIA010025)。
专业评估是高校办学水平评估的重要组成部分。我国目前还没有建立起高等教育专业评估体系。本文总结了发达国家专业评估与认证的成功经验和我国建筑工程专业评估的实践探索,提出了借鉴国际惯例建立我国高等教育专业评估体系的设想。
关键词：高等教育 专业评估 教育质量 评估标准 中国 
关于建立我国工程认证制度的几点思考被引量：11
《科技导报》2004年第7期46-48,共3页张志英 张彦通 
全国教育科学"十五"规划国家重点课题(AIA010025)。
工程认证制度是当前国际先进的专业执业资格管理制度。工程认证制度的建立和形成,是一个国家专业认证制度成熟和完善的标志之一,也反映了一个国家的国际地位和国际竞争力。从我国现有的情况来看,我国目前还没有建立起自己的工程认证制...
关键词：工程认证制度 中国 国际竞争力 机构管理 
适应国家创新体系要求,加快高等工程教育改革被引量：2
《科学技术与工程》2004年第1期36-39,共4页张志英 张彦通 
全国教育科学"十五"规划国家重点课题 (AIA0 10 0 2 5 )资助
工程教育以提高国家竞争力 ,生产力以及国家和民族的创新为己任 ,以提高国家和地区的经济实力和水平为目标。为此应大力推进教育创新 ,继续深化改革。
关键词：国家创新体系 高等工程 教育改革 国家竞争力 可持续发展 
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