国家社会科学基金(BAA080012)

作品数：5被引量：62H指数：3
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20世纪中国马克思主义教育学的理论传统被引量：3
《高等教育研究》2013年第11期49-54,共6页王霞 侯怀银 
国家社会科学基金(教育学)一般课题(BAA080012)
19世纪末20世纪初,马克思主义教育思想被引入中国,并与中国社会广泛结合,产生了中国马克思主义教育学。一个世纪以来,中国马克思主义教育学理论逐渐形成了以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导的思维层面的传统,以教育和人为核心、以时...
关键词：中国马克思主义教育学 理论 传统 
论“教育学”概念在中国的早期形成被引量：12
《教育研究》2013年第11期11-21,共11页侯怀银 张小丽 
国家社科基金“十一五”规划课题“20世纪中国马克思主义教育学传统研究”(课题批准号:BAA080012)的研究成果之一
"教育学"概念在中国的形成,既是中国传统学术向现代学术形态转型的需要,又是师范教育兴起和发展的需要。教育学概念在中国早期的形成具有独特的过程和标志,既经历了由"教育"到"教育学"成为一门课程的过程,又经历了成为近代知识系统中的...
关键词：中国 教育学 概念形成 
社会学视域下的课堂空间意蕴及其价值再审视被引量：37
《教育研究》2012年第7期104-109,共6页徐冰鸥 
国家社科基金项目“20世纪马克思主义教育学传统研究”(项目编号:BAA080012)的研究成果之一
借助社会学的视角和空间概念的规定性,对教育世界中习以为常的课堂空间重新展开审视和反思就会发现,传统观念中的课堂空间,不仅缺乏整体性的关系特征,更对其生成作用重视不足,特别是学生对课堂空间的反馈和建构效应一直被忽略。对课堂...
关键词：社会学 课堂空间 课堂教学 师生关系 
论马克思主义教育学传统被引量：9
《西北师大学报（社会科学版）》2012年第3期13-18,共6页侯怀银 辛萌 
国家社科基金"十一五"规划课题"20世纪中国马克思主义教育学传统研究"(BAA080012)
马克思主义教育学就是把马克思主义的立场、观点和方法具体运用到教育领域所形成的教育学。它主要对社会主义国家的教育现象和经验进行研究,探寻其中所蕴含的教育规律,从而使教育者真正把握教育的本质,正确认识教育的功能、目的、内容...
关键词：马克思主义 教育学 传统 特征 区别 联系 
批判教育视野中的美国教育政策：解读与启示被引量：3
《西北师大学报（社会科学版）》2012年第2期105-110,共6页徐冰鸥 
国家社会科学基金项目“20世纪马克思主义教育学传统研究”(BAA080012)
20世纪80年代后,美国社会的教育政策呈现整体"右转"的趋向,保守主义的右派在教育的市场化和可选择性、国家课程、标准化考试等议题上的一致性与政策推进,使教育问题成为各方关注的焦点问题,引发了美国教育界、学术界的激烈争论。作为教...
关键词：批判教育研究 美国教育政策 意识形态 
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