江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJB7100026)

作品数：5被引量：6H指数：2
导出分析报告
相关作者：何菁黄平朱永宏梅杓春更多>>
相关机构：南京林业大学南京邮电大学南京信息职业技术学院更多>>
相关期刊：《科技资讯》《沈阳农业大学学报（社会科学版）》《当代教育理论与实践》《江苏社会科学》更多>>
相关主题：人格成长慎独道德人格大学生道德和谐社会更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
社会文化视域下素质教育的社会结构特征分析被引量：1
《科技资讯》2010年第34期174-174,共1页朱永宏 何菁 梅杓春 
江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金项目(08SJB7100026)
论文切入我国素质教育现状热点问题,基于社会文化视域,针对我国素质教育现状的社会结构特征进行了深入分析,并提出了三方面的社会结构特征和相应对策。
关键词：社会文化 视域 素质教育 社会结构特征 分析 
大学生道德人格成长——兼论慎独在大学生公民道德内化过程中的意义被引量：2
《当代教育理论与实践》2009年第5期133-134,共2页何菁 黄平 
江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金项目(08SJB7100026)
在构建和谐社会视域中,探讨了慎独与大学生道德人格成长的相互关系。论证了大学生道德人格养成的路径是从他律走向自律。分析了大学生道德人格的养成过程中慎独的必要性,指出责任和诚信共同构成了全球化背景下和谐社会"慎独"的意义。"慎...
关键词：道德人格 慎独 内化 和谐社会 大学生公民道德 
慎独与大学生道德人格成长——兼论和谐社会建构视域中大学生公民道德的内化途径被引量：2
《北京青年政治学院学报》2009年第3期15-19,共5页何菁 黄平 
江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金项目<论和谐社会建构视域中的大学生公民道德教育>(项目编号:08SJB7100026)的最终成果
在构建和谐社会视域中,探讨了慎独与大学生道德人格成长的相互关系。首先,论证了和谐社会公民道德的双重性是自律与他律的统一,公民道德人格的特征即为以良心和自律为主,在良心和自律中反映和遵从责任和他律。其次,分析了大学生道德人...
关键词：慎独 道德人格 和谐社会 大学生公民道德 内化 
新时期大学生公民道德责任研究被引量：1
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2008年第5期550-553,共4页何菁 
江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目(08SJB7100026)
在构建和谐社会视域下,作为新时期公民道德践行者的大学生必须正确认识现代公民道德责任的要求,全面正确地理解自由。公民道德责任是其他道德品质形成和发展的内在生长点,公民道德责任的社会功能是维护社会和谐与稳定的精神基础,是公民...
关键词：和谐社会 意义建构 大学生公民 公民道德 公民道德责任 
大学生公民诚信道德研究
《江苏社会科学》2008年第S1期9-13,共5页何菁 黄平 
江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学课题<论和谐社会建构视域中的大学生公民道德教育>的阶段性成果(08SJB7100026)
本文在构建和谐社会视域下,探讨了当代大学生公民道德诚信的内涵、社会功能。首先,通过对传统诚信思想的现代转型思考,指出现代公民社会所要求的诚信应该是普遍信任、契约信用和理性诚信的统一。其次,分析了诚信作为构建和谐社会道德基...
关键词：和谐社会 建构 大学生公民 公民道德 诚信 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部