河南省教育科学“十二五”规划课题(2013-JKGHC-0199)

作品数：4被引量：11H指数：3
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地方应用型高校对MOOC的探索与实践被引量：3
《中国教育信息化（高教职教）》2015年第10期33-34,49,共3页刘庆伟 李蒙 
河南省教育科学"十二五"规划课题(项目编号:2013-JKGHC-0199);洛阳理工学院教研项目(项目编号:14-JY012)
在分析了国内外MOOC平台目标与地方应用型高校自身特点的基础上,明确了地方应用型高校引入MOOC教学方式与建设校本课程MOOC平台的必要性,设计了建设校本课程MOOC平台的组织架构,讨论了课程重新设计的方法与思路,探索了地方应用型高校如...
关键词：慕课 地方高校 课程设计 
新建本科院校公共选修课的现状分析与对策研究被引量：4
《洛阳理工学院学报（自然科学版）》2014年第1期88-92,共5页李蒙 海洋 
河南省高等学校青年骨干教师资助计划(2009GGJS-122);河南省教育科学"十二五"规划课题(2013-JKGHC-0199)
公共选修课对打通学科壁垒、提高学生综合素质起到至关重要的作用,然而公共选修课教学管理与教学质量问题一直困扰着广大新建本科院校。通过调研与问卷,从教学管理、教师及学生3个层面对目前存在的问题进行了归纳分析。新建本科院校完...
关键词：公共选修课 对策研究 制度建设 
基于“教学状态数据库”的高校决策机制探究被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2014年第2期50-51,共2页李蒙 王洪刚 
河南省教育科学"十二五"规划课题"综合运用‘教学基本状态数据库’改进决策机制实现教学质量提升的研究"(2013-JKGHC-0199);洛阳理工学院教研项目"综合运用‘教学状态数据库’提升教学质量的探索与实践"(12-JY016)
为加强新建本科院校内涵式发展,实现教学质量的提升,必须确保高校决策的科学性。文章通过对"教学状态数据库"数据项内在关联性的分析,挖掘教学核心状态数据的相互作用关系,并对专业招生规模、实验室投资方向、人才引进等方面如何开展科...
关键词：教学状态数据库 决策 高校 
运用“教学状态数据库”提升新建本科院校内涵建设的探索与实践被引量：3
《现代教育科学（高教研究）》2014年第1期60-63,共4页李蒙 
河南省教育科学"十二五"规划课题"综合运用‘教学基本状态数据库’改进决策机制实现教学质量提升的研究"(项目编号:2013-JKGHC-0199);洛阳理工学院教研项目"综合运用‘教学状态数据库’提升教学质量的探索与实践"(项目编号:12-JY016)的阶段性成果
加强新建本科院校内涵建设,必须提升其决策的科学性。通过对"教学状态数据库"数据项与内涵建设关联性的分析,能够挖掘数据项与内涵建设的相互作用关系。对学院办学定位、教学管理与师资队伍建设、实验室建设重点等进行数据挖掘。通过数...
关键词：新建本科院校 内涵建设 教学状态 数据挖掘 
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