博士科研启动基金(BSQD2010-016)

作品数：2被引量：13H指数：2
导出分析报告
相关作者：范会勇尹浪更多>>
相关机构：渤海大学更多>>
相关期刊：《现代教育科学（普教研究）》《心理科学》更多>>
相关主题：班主任中小学班主任学科性质学科结构学科更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
应用心理学的学科性质——基于钱学森学科结构模型的分析被引量：2
《心理科学》2012年第1期248-252,共5页范会勇 
渤海大学博士启动基金项目(BSQD2010-016)的资助
纯粹应用观和独立观是解释应用心理学学科性质的两个代表性理论。前者认为应用心理学仅是基础心理学知识和方法的直接应用;后者则认为应用心理学有独立的本质特征。钱学森学科结构模型赞同独立观,认为应用心理学有三个本质特征:1)研究...
关键词：应用心理学 基础心理学 心理技术学 学科结构 
中小学班主任工作能力研究初探被引量：11
《现代教育科学（普教研究）》2011年第3期93-94,31,共3页尹浪 范会勇 
渤海大学博士启动基金项目(BSQD2010-016)
从解放至今,中小学班主任的工作能力方面的研究大致经历了探索、繁荣和引领实践等三个阶段。总体来看,有关研究不断规范,不断深入,揭示了班主任工作能力的新的内涵,然而,在概念厘定、研究方法和系统化等方面还需进一步加强。
关键词：中小学 班主任 工作能力 历程 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部