国家社会科学基金(12CGL090)

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以学生为本:大学财务预算工作的核心价值——以加州大学运营预算为例
《财会月刊（中）》2017年第10期91-97,共7页周员凡 陈金圣 
国家社会科学基金项目"中国特色现代大学制度研究"(项目编号:12CGL090)
美国加州大学致力于为加州居民提供可获得、可负担和高品质的教育,并倚靠卓越的教育学术促进学生的全面发展及本州的经济社会发展。依据这一办学理念和宗旨,加州大学在运营预算及办学资源配置中充分落实了以学生为本的技术要求和价值准...
关键词：运营预算 以学生为本 预算支出 外部监督 
世界一流大学的学院治理与高等教育创新——对剑桥大学教育学院院长杰夫·海沃德教授的访谈被引量：11
《高等教育研究》2017年第5期1-8,共8页谢凌凌 
国家社会科学基金一般项目(12CGL090);广西高校优秀中青年骨干教师培养工程(GXQG022014051);广西重点学科"管理科学与工程"建设经费(桂教科研[2013]16号)
"双一流"建设是当前我国高等教育改革发展的重要政策议题,但学界对"世界一流"大学或学科的内涵、评估与建设等核心问题仍在探索之中。对杰夫·海沃德(Geoff Hayward)教授的访谈主要围绕世界一流大学的学院治理问题展开,话题涉及剑桥大...
关键词：世界一流大学 学院治理 
学科治理:地方高校学科建设的核心议题被引量：35
《教育发展研究》2017年第7期38-45,共8页谢凌凌 陈金圣 
广东省社科规划学科共建项目"广东省属院校治理能力评估及提升路径研究"(GD14XJY01);国家社科基金项目"完善中国特色现代大学制度研究"(12CGL090);广西财经学院中青年学术带头人培养对象项目;广西重点学科"管理科学与工程"建设经费资助的研究成果
学科治理是学科建设与发展中的重要问题。从学科建设的角度看,学科治理的功能在于通过对学科建设基点与边界的确定、学科方向与特色的凝练、学科队伍的建设、学科团队组织基础的夯实、学科资源的合理配置及学科决策体制机制构建等问题...
关键词：学科治理 地方高校 学科建设 治理失范 
分享式治理:促进高等教育动态平衡的一个新框架
《高教学刊》2017年第12期17-18,20,共3页谢凌凌 
国家社科基金课题"完善中国特色现代大学制度研究"(编号:12CGL090);教育部在线教育研究中心课题"基于‘信息技术采纳-持续学习意愿-学习者流失预测’的在线教育研究"(编号:2017YB173);广西高校优秀中青年骨干教师培养工程"中国大学治理风险及其防控对策研究"(编号:GXQG022014051);广西财经学院中青年学术带头人培养对象项目(编号:XSDTR201512);广西财经学院博士启动金科研项目"高校助学贷款风险控制研究";广西财经学院2016年度应用统计硕士专业学位点学术研究项目"基于不确定性和后悔因素的顾客消费满意度动态测评研究"(编号:2016TJYB07);广西重点学科"管理科学与工程"建设经费
自美国大学教授协会发表学术自由声明以来,绝大多数高等教育研究机构的使命不断发生变化。虽然生成和传播知识仍然是核心任务,但对于教育机构的其他任务与需求而言,内外部支持因素显得尤其重要。许多高等教育机构不顾使命的变化,依然继...
关键词：平衡 困境 高等教育 分享式治理 
高校学术权贵现象、成因及限制被引量：2
《现代大学教育》2017年第2期27-32,共6页谢凌凌 
国家社科基金课题"完善中国特色现代大学制度研究";项目编号:12CGL090;广西重点学科"管理科学与工程"建设经费资助项目;项目编号:桂教科研(2013)16号
由学者组成的学术共同体是反映高校内部学术权力配置和运行状况的核心要素。受制于多种因素的影响,近年来在我国高校的学术共同体中出现了学术权贵现象。作为知识—权力—资本的集合体,学术权贵的特征及形成原因是:由于利益驱动、学术...
关键词：学术权力 学术权贵 知识精英 限制 
作为战略管理工具的财务预算的特点及应用启示——以美国加州大学运营预算为例被引量：2
《财会月刊（中）》2017年第3期79-85,共7页周员凡 
国家社会科学基金项目"完善中国特色现代大学制度研究"(项目编号:12CGL090)
美国加州大学运营预算遵循预算技术规程与相关财务计划的约束,充分考虑大学年度需求与州政府相关要求,整合预算收支、关键项目、绩效标准与控制指标等核心信息,兼具技术上的周延性、内容上的整合性、价值上的公益性和功能上的战略性,在...
关键词：运营预算 战略管理 任务规划 绩效控制 核心价值 
大学学术权力的垄断及其治理——以“学术权贵”形成和规约为视角被引量：7
《高教探索》2017年第3期18-22,共5页谢凌凌 
国家社科基金课题"完善中国特色现代大学制度研究"(12CGL090);广西高校优秀中青年骨干教师培养工程项目(GXQG022014051);广西教育科学"十二五"规划2014年度反腐倡廉建设理论研究专项课题;广西财经学院中青年学术带头人培养对象项目;广西重点学科"管理科学与工程"建设经费资助项目的成果
学术权力的运行状况一直是反映大学内部治理结构的核心所在。近年来基于政策驱动、制度约束与体制松绑等"组合拳"作用,我国大学学术权力与行政权力的关系已经由原来冲突与制衡的"显性表现"过渡到交融与联盟的"隐形延伸"。其中,以学术权...
关键词：学术权贵 学术权力 垄断 治理 
美国大学排行的评价标准与价值取向被引量：10
《高等教育研究》2017年第2期84-94,共11页陈金圣 
岭南师范学院中青年骨干教师境外研修计划项目(2015JWYX07);国家社会科学基金青年项目(12CGL090)
多元主体、立场与标准的大学排行是美国大学社会化评价和大学外部治理的重要内容。30余年来,美国大学排行评价已从单一的学术卓越标准,转向包含学术质量、教育可负担性、产出绩效乃至学生满意度等多重价值标准,并出现了强调教育投资收...
关键词：大学排行评价 多元标准 社会化 共同治理 
力·理·诚：大学管理文化的三重境界被引量：3
《大学教育科学》2016年第2期38-43,123,共6页陈金圣 常姝 钟艳君 
广东省高校优秀青年教师培养计划资助项目“中国大学治理风险及其防控对策研究”(Yq2013112);广东省社科规划学科共建项目“广东省属院校治理能力评估及提升路径研究”(GD14XJY01);国家社科基金项目“完善中国特色现代大学制度研究”(12CGL090);岭南师范学院校级科研项目“中国大学去行政化、趋学术化的组织制度变革研究”(ZW1304)
以知名哲学家涂又光先生的"三li说"及其"看实际、看行动,而非看理论、看口头"的研究方式为学理基础和方法论来考察大学管理文化,似可按大学管理所采取的核心路径及所体现的价值取向将大学管理文化划分为三重境界,即分别以"力"、"理"和"...
关键词：三li说 方法论 大学管理文化 力 理 诚 
组织变革:地方师范院校的战略选择被引量：1
《高等理科教育》2016年第1期31-36,共6页范冬清 
2012年度国家社科基金项目"完善中国特色现代大学制度研究"(项目编号:12CGL090)
在日趋激烈的高等教育竞争场域中,地方师范院校的变革转型既呈现出适应外部环境的同构特征,更显示出为达成自身组织发展愿景的战略分化趋势。借鉴相关的组织变革模型去剖析地方师范院校差异化转型的动因,具有重要的现实意义。
关键词：地方师范院校 政府 变革 战略分化 
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