国家社会科学基金(10CZX040)

作品数：13被引量：27H指数：3
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论孟子“信”伦理思想及其现代价值
《昭通学院学报》2016年第1期90-94,共5页祝传佳 
国家社科基金项目"唯物史观视野下的道德意志研究"(10CZX040);北京市青年拔尖人才项目(CIT&TCD201304149)阶段性成果
孟子的"信"伦理思想是在战国语境下的产物,包含着丰富的伦理道德内涵。孟子首次把"诚"与"信"结合,赋予先天的道德意义和政治意图。它主要特点有以性善论为基础,以"义"为导向,通过修养到达"大丈夫"道德人格。在现代社会,诚信是社会主义...
关键词：孟子 “信”伦理思想 现代价值 
荀子“信”伦理思想及其当代价值被引量：1
《河南科技大学学报（社会科学版）》2015年第4期31-36,共6页祝传佳 
国家社科基金项目(10CZX040);北京市青年拔尖人才项目(CIT&TCD201304149);首都师范大学研究生学术创新基金(2130302025)
荀子的"信"伦理思想是在战国语境下的产物,"人性恶"是其哲学基础,"群"是其基本支点。荀子认为"信"应该包括治国、社会和个人修身三个方面。但作为封建社会倡导的主要德性之一,"信"也不可避免地存在着局限之处。在现代社会,诚信是社会主...
关键词：荀子 诚信 伦理思想 
论作为德性的“勇”及其启示
《洛阳师范学院学报》2015年第7期59-62,共4页祝传佳 
国家社会科学基金项目(10CZX040);北京市青年拔尖人才项目(CIT&TCD201304149)
"勇"作为德性的一种道德力量,是人的一种卓越质量,有着丰富的内涵。"勇"的主要特征有不惧、审慎指导下的果敢、适度中道的原则,并且勇敢是其他美德得以运行的条件。在现代社会弘扬和发展"勇德"有着深刻的道德意义,培养"勇德"刻不容缓。
关键词：德性 勇敢 勇德 
论先秦儒家克服道德意志无力的路径
《东华理工大学学报（社会科学版）》2015年第2期148-153,共6页祝传佳 
国家社科基金项目"唯物史观视野下的道德意志研究"(10CZX040);北京市青年拔尖人才项目(CIT&TCD201304149)阶段性成果
先秦儒家在面对道德意志无力的现象时,孔子、孟子、荀子都根据自己的理论学说提出了自己的克服路径。孔子认为应实行道德教化,孟子认为反诸求己中求"心"最为关键;荀子与孔孟不同,把解决的路径放在主体知性选择能力的培养上。先秦儒家对...
关键词：道德意志无力 孔子 孟子 荀子 
孔子之“信”思想探微及其对当代建设诚信机制的启示被引量：1
《昭通学院学报》2014年第6期40-44,共5页祝传佳 
国家社科基金项目<唯物史观视野下的道德意志研究>(10CZX040);北京市青年拔尖人才项目阶段性成果。(CIT&TCD201304149)
孔子的"信"在为政、为人、处世等领域有着丰富的伦理内涵,对维护封建社会的统治,促进社会的稳定,提高个人品德的修养有着重要的作用。但作为传统社会倡导的主要德性之一,"信"也不可避免的存在着局限之处。在现代社会,诚信是社会主义核...
关键词：孔子 信 诚信机制 
孟子勇德思想探析
《贵州师范学院学报》2014年第11期31-34,共4页祝传佳 
国家社科基金项目"唯物史观视野下的道德意志研究"(10CZX040);北京市青年拔尖人才项目(CIT&TCD201304149);首都师范大学实验室开放基金(LIP4003S05)阶段性成果
虽然勇并不是孟子思想中四德之一,但在孟子德性思想中占有重要的地位。孟子认为人应摈弃血气之勇,应好大勇,追求不动心之勇,追求符合德性的义理之勇,这种勇符合道义和大节,是敢于担当的道德之勇。在修养上,孟子主张以气养勇,以义配勇,主...
关键词：孟子 勇德 勇德内涵 勇德修养 
论勇德教育对大学生道德行为的促进作用
《佳木斯大学社会科学学报》2014年第5期88-90,共3页祝传佳 
国家社科基金项目:"唯物史观视野下的道德意志研究"(10CZX040);北京市青年拔尖人才项目(CIT&TCD201304149)
勇德教育作为德育教育的重要内容,包含着丰富的思想内涵。对大学生进行勇德教育对促进大学生的身心发展有重要意义。勇德教育与道德行为是一脉相承,相互联系,相互作用,相互统一共同发展。勇德教育对大学生的道德行为有着促进作用,通过...
关键词：道德教育 道德意识 勇德教育 道德行为 促进作用 
论道德意志对道德知行合一的保障作用——以孟荀道德意志和知行观为视角被引量：1
《甘肃理论学刊》2014年第1期96-100,共5页白燕妮 
国家社会科学基金项目"唯物史观视野下的道德意志研究"(10CZX040)的阶段性成果
知行合一在认识论中是绝对错误的,在伦理学中,它却是我们追求的目标。但从道德认知走向道德行为,实现道德的知行合一不是一蹴而就的,它需要知、情、意、行的配合与一致。而道德意志作为道德知行合一的心理保障,是实现道德行为的动力。...
关键词：道德意志 知行 道德知行合一 
论孟荀的道德意志对道德知行合一的动力作用
《太原理工大学学报（社会科学版）》2013年第6期43-46,80,共5页白燕妮 
国家社科基金项目(10CZX040)
在道德领域中,如果仅靠强制性的教育灌输与制度规导,是无法使知行合一内任于人的。要使人从内心深处真正认同一种行为,必须重视道德意志的作用。道德意志作为一种顽强的坚持精神和自觉克服困难的内在品质,是道德知行合一的内在动力保障...
关键词：道德意志 道德知行合一 道德教育 
论道德意志教育的基本原则
《常州大学学报（社会科学版）》2013年第5期17-21,共5页朱世龙 沈永福 
国家哲学社会科学基金项目(10CZX040)
良善的道德意志品质是个体德性养成和持守的关键要素,是个体人格健全和境界水平的重要标尺,亦是生活实践中个体克服困难、走向成功的动力源泉。根据个体道德意志品质养成的基本规律和特点,道德意志教育应遵循道德灌输机制和自主选择机...
关键词：道德意志 道德教育原则 道德意志品质 
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