江苏省高校思想政治教育研究课题(SGSY2009ZD100)

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体验式教学在“思想道德修养和法律基础”课程中的探索和实践被引量：6
《高教论坛》2010年第11期36-38,共3页徐向上 
2009年江苏省高校思想政治教育研究课题"高校思想政治理论课教育创新研究"(SGSY2009ZD100)
体验式教学是以体验为主要方式的一种教学方法,具备有利于学生主体作用的发挥,有利于和谐师生关系和生生关系,有利于激发学生学习兴趣等优越性。在"思想道德修养与法律基础"课程教学中运用体验式教学,是提高思想政治理论课实效性的需要...
关键词：体验式教学 思想道德修养与法律基础 
高校思想政治课教育创新探析
《泰州职业技术学院学报》2010年第4期12-14,共3页李健美 赵新龙 
2009年江苏省高校思想政治教育研究课题<高校思想政治理论课教育创新研究>(SGSY2009ZD100)
对大学生进行思想政治教育,必须重视思想政治教育的效果。文章拟从课堂教学的创新、实践教学的创新、教师自身建设的创新三方面,对提高高校思想政治教育课的教育效果进行探讨。
关键词：高校 思想政治课教育 创新 效果 
关于思想政治课教学改革的思考被引量：2
《南通纺织职业技术学院学报》2010年第2期97-99,共3页李宜华 
2009年江苏省高校思想政治教育研究重点课题<高校思想政治理论课教育创新研究>(编号SGSY2009ZD100)
高效到位的思想政治课教学,必须充分理解、信任和尊重学生,高度关注社会关注生活,力求有效指导学生自觉优化实际认知能力,为此需要思想政治课教师建树并不断优化终身发展意识。
关键词：思想政治教育 教学改革 终身发展能力 
关于道德教育改良的点滴思考
《泰州职业技术学院学报》2010年第2期24-26,共3页丁政 
2009年江苏省高校思想政治教育研究课题<高校思想政治理论课教学创新研究>(SGSY2009ZD100)
道德教育的改良要重视自下而上的路径模式。道德教育的改良要坚持"以人为本",以"生命"为基础。道德教育的内容涉及爱情、家庭、职业、社会、国家、信仰等。
关键词：道德教育 改良 生命 
践行“大爱”理念 引领认识科学发展观
《泰州职业技术学院学报》2009年第5期38-40,共3页李宜华 曹晨 
2009年江苏省高校思想政治教育研究课题<高校思想政治理论课教育创新研究>(SGSY2009ZD100)
有机结合时代特征,把握中国特色社会主义实践的科学性;有机结合教材大纲要求的实施,了解科学发展观内容的科学性;有机结合社会热点,确认科学发展观社会意义的科学性;有机结合学生成长的客观要求,认识科学发展观指导生活的科学性;有机结...
关键词：科学发展观 大爱 高校德育 教学改革 
高职院校思想政治理论课教学改革的思考被引量：5
《泰州职业技术学院学报》2009年第5期41-43,共3页钟瑞琴 
2009年江苏省高校思想政治教育研究课题<高校思想政治理论课教育创新研究>(SGSY2009ZD100)
高职院校思想政治理论课教学改革的基本思路是:在坚持大爱育人理念前提下,改革教学理念,关注学生终身发展能力;改革教学内容,关注学生人文素养;改革教学方法和手段,关注师生共同发展。
关键词：高职教育 思想政治教育 教学改革 
大爱育人与高职思想政治理论课情感教学被引量：2
《泰州职业技术学院学报》2009年第5期44-46,共3页邓宏萍 
2009年江苏省高校思想政治教育研究课题<高校思想政治理论课教育创新研究>(SGSY2009ZD100)
大爱育人要求以学生为本,在尊重、关心、引导学生时注入深厚情感,进而感动和引领学生向成人成才的目标迈进。情感教学模式强调情感既是优化教学的手段又是课程的培养目标,高职思政课教学应当激发学生的情感与道德情感,使认知与情感相互...
关键词：思想政治理论课 情感教学 道德情感 
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