上海市教育科学研究规划项目(010433)

作品数：3被引量：14H指数：2
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相关作者：吴正姚定康朱樑陈朱波应子良更多>>
相关机构：第二军医大学复旦大学哥伦比亚大学上海市教育考试院更多>>
相关期刊：《心理科学》《中国高等医学教育》《复旦教育论坛》更多>>
相关主题：医学生概化理论临床技能考核内科学概化更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>
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概化理论在内科学临床技能考核中的应用研究被引量：1
《心理科学》2006年第1期246-248,共3页朱樑 姚定康 刘晓虹 张洪武 吴正 凌刚 
全国教育科学"十五"规划课题(FYB011614);上海市教育科学研究市级项目(010433);国家医学考试中心重点课题
运用多元概化理论对两届临床医学硕士研究生内科临床实践能力考核进行评价比较。结果表明,两届研究生内科临床实践能力考核的信度均较高,可靠性指数分别为0.78878、0.67985,考核内容较全面。比较发现,01级学生考核的信度要高于02级,考...
关键词：医学硕士生 临床技能考核 概化理论 
多元概化理论在内科学临床毕业技能考核中的应用研究被引量：5
《中国高等医学教育》2006年第1期1-4,60,共5页姚定康 朱樑 许劲松 吕一刚 徐丽萍 王占齐 陈朱波 雷新勇 应子良 吴正 
国家教育科学"十五"规划课题(FYB011614);'上海市教育科学研究市级项目(010433);国家医学考试中心重点课题
目的:科学、客观地评价医学生的临床实践技能。方法:应用新的教育测量理论———多元概化理论对临床医学生毕业前的内科临床技能考核结果进行分析研究。结果:本次临床技能考核总的概化系数为0.7439,相对信噪比为2.9047,说明本次考核的...
关键词：多元概化理论 评估 临床技能 医学生 
医学生临床能力的测评与分析——七年制临床医学生临床技能考核的概化理论研究被引量：8
《复旦教育论坛》2005年第4期85-87,共3页梅长林 姚定康 朱樑 李兆申 徐晓璐 陈朱波 雷新勇 吴正 应子良 
全国教育科学"十五"规划课题(FYB011614);上海市教育科学研究市级项目(010433);国家医学考试中心重点课题
为了科学、客观地评价七年制临床医学生的临床技能,我们应用新的教育测量理论——多元概化理论,对七年制临床医学生毕业前的内科临床技能考核结果进行分析研究。结果表明,临床技能考核总的可靠性指数为0.63725,绝对信噪比为1.75668,提...
关键词：医学生 临床技能考核 概化理论 
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