江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-b200901035)

作品数：6被引量：48H指数：4
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相关期刊：《学术论坛》《经济与社会发展》《辽宁中医药大学学报》《湖北社会科学》更多>>
相关主题：费耶阿本德中医学知识隐性知识中医药文化更多>>
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中医孔子学院与中医药文化传播研究被引量：15
《中国卫生事业管理》2011年第9期718-719,共2页张洪雷 张宗明 
江苏省教育科学"十一五"规划重点项目(B-b/2009/01/035):"科技哲学课程群建设与大学生科学素质的培养研究";南京中医药大学科技创新团队项目资助成果
中医孔子学院是传播中医药文化的平台,也是提升我国文化软实力的重要载体。为此,应强化中医孔子学院师资队伍建设,完善教学和传播模式,改进教学和传播方法,深化教学和传播内容;增强中医药文化的国际竞争力和吸引力,提升国家软实力。
关键词：中医孔子学院 中医药文化 传播 
批判、多元与开放性思维——费耶阿本德创新思想研究被引量：4
《学术论坛》2011年第3期34-37,共4页张洪雷 张宗明 
江苏省教育科学"十一五"规划重点项目"科技哲学课程群建设与大学生科学素质的培养研究"(B-b/2009/01/035);南京中医药大学"优秀科技创新团队"项目资助研究成果
费耶阿本德认为,创新须具有批判精神,特别是要具有批判权威的精神;在批判的基础上倡导多元思想;并保持一种开放性思维。为此,费耶阿本德反对方法、告别理性,主张无根基的知识,强调"增生原则"和"韧性原则",推崇"怎么都行"的开放性思维。...
关键词：费耶阿本德 批判精神 多元思想 开放性思维 
医哲结合 创新自然辩证法教学被引量：2
《经济与社会发展》2010年第8期195-197,共3页张洪雷 张宗明 
江苏省研究生教育教学改革研究课题"结合研究生专业的自然辩证法教学改革研究";江苏省教育科学"十一五"规划重点项目"科技哲学课程建设与大学生科学素质的培养研究"(B-b/2009/01/035)
创新医学院校自然辩证法教学必须以"医哲结合"为主线,强化师资队伍建设、更新教材内容、改进教学方法。这种教学模式较好地实现了中医院校研究生自然辩证法的教学目的。
关键词：医哲结合 自然辩证法 教学模式 
批判、互动与自由选择——费耶阿本德教育哲学思想研究
《湖北社会科学》2010年第12期109-111,共3页张洪雷 张艳萍 
江苏省研究生教育教学改革研究课题:"结合研究生专业的自然辩证法教学改革研究";江苏省教育科学"十一五"规划重点项目(B-b/2009/01/035):科技哲学课程群建设与大学生科学素质的培养研究
费耶阿本德认为,教育的目的是把年轻人引入生活,培养他们的创新意识,丰富他们理解世界的方式,增加他们自由选择的机会。为此,在教学过程中,倡导批判式思维,推崇互动式教学,反对教育沙文主义,主张自由学习。费耶阿本德的教育思想对中国...
关键词：费耶阿本德 批判 自由选择 
从中西医思维差异谈中医院校大学生思维能力的培养被引量：10
《辽宁中医药大学学报》2010年第8期68-70,共3页张艳萍 张宗明 
江苏省教育科学"十一五"规划重点项目(B-b/2009/01/035);江苏省高校基金资助项目(09SJB720011);南京中医药大学教育教学"十一五"规划课题(NZY0921)
中西医思维方式在思维起点、思维过程、思维结果上存在本质的不同。现代中医院校大学生是在西医思维模式浸润下成长起来的一代,当前中医教育中存在着专业思想不稳固等问题,其根源在于对中医理论思维上的认知缺陷。可通过调整中西医课程...
关键词：中医思维 西医思维 中医教育 
中医学的知识本体解析及启示被引量：17
《医学与哲学（A）》2010年第2期60-62,共3页张艳萍 
江苏省教育科学"十一五"规划重点课题"科技哲学课程群建设与大学生科学素质的培养研究";项目编号:B-b/2009/01/035;江苏省高校哲学社会科学基金"中国传统文化与中医心理思想研究";项目编号:09SJD720011
中医学从其知识本体来看是以隐性知识为主体,隐性知识和编码知识并存的。知识的视角剖析作为隐性知识和编码知识共同体的中医学在理论体系、思维方式方面的本体存在,并立足于隐性知识,探讨中医学未来的研究思路及继承发展问题。
关键词：隐性知识 编码知识 中医学 
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