陕西省哲学社会科学基金(11L004)

作品数：4被引量：24H指数：2
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个性化拓展课程为主的大学英语课程模式改革的探索被引量：21
《外语教学》2013年第4期69-72,共4页陈红 
陕西省社会科学基金项目“大学英语拓展阶段课程体系构建研究”(项目批准号:11L004);西安邮电大学资助项目“以内容为依托的研究生英语创新教学方案设想”的阶段性成果
大学英语教学改革是一个由来已久的话题,然而我国多数高校在教学内容的改革上并没有实质性的进展,而其重要性和迫切性备受关注。在此背景下,结合本校学生的英语水平、自主学习能力和教师的业务能力,本课题组构建了一个个性化拓展课程为...
关键词：大学英语改革 拓展课程 个性化学习 
以英美文学教育促进理工科大学生人文精神培养被引量：3
《教育与职业》2012年第21期170-171,共2页陈彦茹 
陕西省社科基金项目"大学英语拓展阶段课程体系构建研究"的阶段性成果(项目编号:11L004)
为了进一步探讨大学英语教学与素质教育的结合方法,文章在分析目前我国理工科大学生人文素质现状的基础上,指出了英美文学教育对促进大学生人文精神培养的重要意义,并提出了在大学英语课程体系中开设英美文学课的几点思考和建议。
关键词：素质教育 人文精神 英美文学 大学英语课程体系 
大学英语拓展阶段课程体系的构建研究与实践
《教育教学论坛》2012年第27期192-194,共3页陈红 
陕西省社科基金项目"大学英语拓展阶段课程体系构建研究"(11L004)研究成果
本文从大学英语拓展阶段现状及问题入手,从课程体系、课时安排和教材建设三个方面讨论了问题的对策。对大学英语拓展阶段的课程体系建设具有一定的探索意义。
关键词：大学英语 拓展 课程体系 
大学英语拓展阶段新课程体系的实践
《新西部（下旬·理论）》2012年第2期25-26,共2页陈红 
陕西省社会科学基金项目"大学英语拓展阶段课程体系构建研究"(项目编号:11L004)研究成果
本文从模块式新课程体系建设、课时安排、教学模式、教材建设等方面论述了大学英语拓展阶段课程体系构建问题及其西安邮电学院的试点实践。希望这一研究成果和实践对全国其他普通工科类院校的大学英语教学提供一定参考。
关键词：大学英语 拓展 课程体系 构建 实践 
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