浙江省教育科学规划课题(SC76)

作品数：2被引量：7H指数：1
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相关主题：医学院校学生评教结果学生评教课堂教学实证研究更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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语感阅读法促进高中学生英语词汇积累的研究被引量：1
《中学生英语（中旬刊）》2014年第7期76-77,共2页任利那 
浙江省教育科学规划2011年度研究课题《语感阅读法促进高中学生英语词汇积累的研究》(课题编号:SC76)的阶段性研究成果之一
针对目前高中学生在英语词汇积累方面“费时低效”的现状,笔者所在的学校课题组开展了语感阅读法促进高中学生英语词汇积累的研究.经过三年多的教学实践,课题组以阅读英语小说或美文为本,科学提炼了“语感阅读法”的概念,并通过指导学...
关键词：语感阅读 高中英语 词汇 积累 
医学院校课堂教学学生评教结果影响因素的实证研究被引量：6
《医学教育探索》2008年第5期525-527,共3页许冬武 
浙江省教育科学规划研究课题--高校学生评教的有效性与相应对策的研究(编号:SC76)
学生评教作为对教师教学效果评价的有效手段,在高校教学质量监控体系中发挥着积极的、不可替代的作用。本文采用实证研究的方法,对医学院校课堂教学的学生评教结果有影响的4个学生因素进行了分析探讨。结果表明:班级学生人数、不同年级...
关键词：医学院校 课堂教学 学生评教 实证研究 
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