中国高等教育学会“十一五”教育科学研究重点规划课题(06AIJ0230096)

作品数：4被引量：26H指数：2
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高职学生学习动机、归因方式、自我效能感与自我监控学习能力的相关研究被引量：20
《成人教育》2010年第2期29-31,共3页屈克英 
国家级课题;中国高等教育学会"十一五"教育科学研究重点规划课题<高职学生自我监控学习能力与培养研究>的研究成果之一;课题编号为06AIJ0230096
以830名高职学生为被试,采用量表和问卷法探讨了学习自我效能感、学习动机以及学习归因对高职学生自我监控学习能力的影响。结果表明:高职学生学习自我效能感、学习动机、学习成就归因方式均对自我监控学习能力有极其显著的影响,影响程...
关键词：高职学生 自我监控 自我效能感 学习动机 学习成就归因 
高职学生自我监控学习量表的编制被引量：1
《职业教育研究》2009年第1期47-48,共2页屈克英 
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究重点规划课题<高职学生自我监控学习能力与培养研究>(课题编号:06AIJ0230096)研究成果之一
在研究有关文献的基础上,通过访谈、调查等方法建构了由65个项目11个维度(目标、计划、准备、监察、调节、策略、执行、激励、检验、补救和反思)构成的高职学生自我监控学习量表,并论证了该量表的信度和效度。
关键词：高职学生 自我监控学习 量表编制 信度 效度 
高职学生自我监控学习能力的结构研究被引量：2
《当代教育论坛（校长教育研究）》2008年第12期78-81,共4页屈克英 
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究重点规划课题"高职学生自我监控学习能力与培养研究"(编号:06AIJ0230096)研究成果之一
本文以1316名高职学生为对象,对高职学生自我监控学习能力的结构进行研究。结果表明,高职学生自我监控学习能力的8维度模型更为合理,与其它可能的模型相比,8维度模型的GFI最高为0.84x2/df,最小为4.14,从学习过程来看,高职学生自我监控...
关键词：高职学生 自我监控学习 结构 
高职学生学习的自我监控能力调查被引量：3
《山东电力高等专科学校学报》2008年第3期1-4,19,共5页屈克英 张晓伟 
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究重点规划课题"高职学生自我监控学习能力与培养研究"(编号:06AIJ0230096)研究成果之一。
采用高职学生学习自我监控量表对泰山职业技术学院、山东服装学院以及莱芜职业技术学院1316名学生进行问卷测试。调查高职学生学习自我监控能力现状,探讨高职学生学习自我监控能力与年级、性别以及学习成绩的关系。研究表明(1)高职学生...
关键词：自我监控 问卷调查法 高职学生 学习 
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