屈克英

作品数：22被引量：111H指数：6
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供职机构：泰山职业技术学院更多>>
发文主题：物理学习高职学生高中生成就归因高职更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《教育学术月刊》《中国成人教育》《教育现代化（电子版）》更多>>
所获基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究重点规划课题山东省高等学校人文社会科学研究计划项目全国教育科学规划课题更多>>
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“三阶段、四对接、三融合”定向军士人才培养模式研究——以泰山职业技术学院为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期005-008,共4页崔耕虎 屈克英 
2022年度山东省职业教育教学改革研究项目,新时代背景下高职院校“三阶段、四对接、三融合”定向士官人才培养模式研究与实践,项目编号:2022252的阶段性成果。
基于定向军士人才培养现状,分析在的问题,以泰山职业技术学院为例,探索“三阶段、四对接、三融合”定向军士人才培养模式改革。把培养过程分为第一学期、第二至第五学期、第六学期三阶段,践行思政教育与铸牢军魂对接、专业教学与岗位需...
关键词：定向培养军士 三阶段 四对接 三融合 培养模式 
数智化背景下产教融合在人才培养中的挑战与对策被引量：2
《四川劳动保障》2024年第8期99-100,共2页朱明镜 周晓婷 赵京岚 屈克英 赵灿 
2023年山东省职业教育教学改革研究项目“‘互联网+职业教育’产教融合人才培养体系探索与研究”(2023247);2023年度山东省教育教学研究课题“现代服务业发展背景下职业教育产教融合的路径研究--以财经商贸类专业为例”(2023 JXQ080);部省共建省域现代职业教育体系新模式理论实践研究课题“职业院校科教融汇路径研究”(XMS16)。
产教融合旨在通过高校、职业院校与企业之间的深度合作,共同培养符合市场需求的高素质人才,以满足数智化时代对人才的新要求。然而在数智化背景下,产教融合在人才培养过程中也面临着诸多挑战。因此,深入分析数智化背景下产教融合在人才...
关键词：产教融合 科研合作 校企合作模式 人才培养过程 深度合作 挑战与对策 符合市场需求 教学计划 
高职毕业生就业满意度状况及其影响因素分析——基于案例院校2017届毕业生就业调查的实证研究被引量：14
《教育学术月刊》2019年第9期78-83,共6页屈克英 毕于民 赵秀荣 
2016年度全国教育科学规划课题“基于企业和毕业生信息反馈的高职人才培养质量实证研究”(项目编号DJA160278)
利用泰山职业技术学院2017届毕业生就业一年后的就业状况抽样调查数据,对毕业生的就业满意度进行了实证分析。研究结果显示,毕业生就业总体满意度较高,平均得分4.27;工作因素中学用匹配、月薪、工作单位性质、就业行业等因素对就业满意...
关键词：高职院校 大学生就业 就业满意度 人力资本 社会资本 
高职院校“分阶、分类、协同”式“三导师制”育人模式研究与实践被引量：10
《高教学刊》2019年第8期172-174,共3页屈克英 
2015年山东省职业教育教学研究重点项目"基于全人教育理念的高职院校‘三导师制’人才培养模式研究与实践"(编号:2015048)
文章界定了高职院校全人教育理念、专业导师制、生活导师制、学长导师制的内涵,提出基于全人教育理念的"分阶、分类、协同"式三导师制育人模式;包括"兼顾整体、突出重点、分阶、分类"培养的专业导师制育人模式、"6模块系列活动"为载体...
关键词：全人教育理念 高职院校 三导师制 育人模式 
高职院校生活导师制研究与实践被引量：1
《教育教学论坛》2018年第14期71-72,共2页刘洪庆 屈克英 
山东省职业教育教学改革研究项目<基于全人教育理念的高职院校"三导师制"人才培养模式研究与实践>阶段性研究成果(项目编号:2015048)
高职院校生活导师主要负责对学生进行思想引导、生活指导和心理疏导,使学生获得健康、全面、可持续发展。本文主要就生活导师的职责、如何做好生活导师工作展开讨论。
关键词：高职院校 生活导师 导师制 
高职院校专业导师制人才培养模式研究与实践被引量：6
《教育教学论坛》2018年第15期246-248,共3页胡英华 屈克英 刘洪庆 
山东省职业教育教学改革研究项目<基于全人教育理念的高职院校"三导师制"人才培养模式研究与实践>阶段性研究成果(项目编号:2015048)
近年来,部分高职院校尝试提出并实践导师制人才培养新模式。基于提高学生专业核心素养和职业能力的出发点,我们选择泰山职业技术学院应用电子技术专业学生作为实验班,进行专业导师制人才培养模式探索与实践,成效显著。
关键词：高职院校 专业导师制 人才培养 
基于毕业生满意度的高职人才培养质量实证分析
《教育现代化（电子版）》2016年第40期3-5,共3页毕于民 屈克英 
2011年山东省高校人文社科研究计划项目:基于企业和毕业生信息反馈的高职人才培养评价研究(项目编号:J11WG85)
从高职教育的外部关键利益相关者毕业生的视角,基于某高职院校2014届毕业生的调查显示,毕业生对高职人才培养质量总体评价满意度较高,但仍需全面提高教学、学生管理与生活服务水平;学业对就业现状满意度、工作与专业相关度均产生了积极...
关键词：毕业生 满意度 高职 培养质量 实证分析 
基于用人单位和毕业生信息反馈的高职人才培养质量评价研究综述被引量：4
《教育现代化（电子版）》2016年第36期9-12,共4页屈克英 
2011年山东省高校人文社科研究计划项目:基于企业和毕业生信息反馈的高职人才培养评价研究(项目编号:J11WG85)
随着教育领域的开放性逐步增强,建立基于教育利益相关者广泛参与的、多元、立体质量监控与评价体系已成为必然。在这些利益相关者中,毕业生作为学校教育最直接、的参与者,对培养质量的感知不容忽视;用人单位是学校人才培养的终端,对毕...
关键词：高职 用人单位 毕业生 信息反馈 质量评价 
LTP-120型电动装载机
《工程机械》2016年第4期8-12,6,共5页耿国卿 屈克英 赵兴国 
介绍一种小型电动装载机,该机由120 V蓄电池组提供电力,通过直流电动机驱动双联齿轮泵;采用负载传感优先功能液压转向系统;采用液压-机械式行走系统,包括液压马达、变速器及驱动桥,变速器有高、低两挡,通过行走多路阀控制前进和后退。...
关键词：电动装载机 蓄电池 直流电动机 液压系统 负载传感 
行动导向教学模式在高职电工电子教学中的应用被引量：8
《山东电力高等专科学校学报》2011年第5期44-47,60,共5页胡英华 屈克英 
山东省职业教育与成人教育研究所课题<高职电工电子教学中的行动导向教学研究>;课题编号:2010ZCJ208
行动导向教学模式是职业教育改革的方向,这种教学模式遵循"行动而学习"的原则,主张"做学一体,在做中学"。文章论述了行动导向教学模式在高职电工电子教学中的具体应用。
关键词：行动导向教学模式 高职 电工电子 应用 
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