江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJBFDY067)

作品数：5被引量：2H指数：1
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创建自主管理模式，完善自我育德机制
《经济与社会发展研究》2015年第1期239-239,共1页盛波 
基金项目：2013年度江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目“自我育德体系的构建大学生主体性道德教育的研究与实践”（项目批准号：2013SJBFDY067）,此文为该基金项目研究阶段性成果.
建立大学生主体性道德教育保障机制，加强大学生主体性道德教育管理机制，建构大学生主体性道德教育管理模式，进行主体性道德教育是社会发展的需要，是道德教育现代化的要求，也是道德教育自身发展的内在诉求。
关键词：主体性道德教育 自主管理模式 自我育德机制 
在创业教育社会基地建设中加强主体性道德教育被引量：1
《教育与职业》2014年第33期61-62,共2页盛波 
2013年度江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目"自我育德体系的构建:大学生主体性道德教育的研究与实践"(项目批准号:2013SJBFDY067);2013年度无锡工艺职业技术学院党建与思想政治教育研究立项课题"大学生主体性自我育德体系构建的研究"(课题编号:Djsz201309)的阶段性成果
文章就职业类院校如何在"创业教育社会基地"建设中凸显出主体性道德教育,形成自我育德的良好机制,促进学生良好思想道德素质的形成进行了探索和研究。
关键词：创业教育基地建设 主体性道德教育 
优化德育方式,提高主体性道德教育的实效性
《常熟理工学院学报》2014年第6期62-64,共3页盛波 吴建新 
2013年度江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目"自我育德体系的构建:大学生主体性道德教育的研究与实践"(2013SJBFDY067)
为了适应思想观念日益开放多元的学生,为了顺应培养具有自主性和创造性的学生的社会需求,为了满足学生日益多样化的个性要求,高校必须优化德育方式,创新德育机制,更有效地开展德育工作,从而提高大学生主体性道德教育的实效性。
关键词：主体性道德教育 德育方式 优化 
大学生主体性道德教育的研究与探索被引量：1
《教育与职业》2014年第11期54-55,共2页盛波 
2013年江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目"自我育德体系的构建:大学生主体性道德教育的研究与实践"的阶段性研究成果。(项目批准号:2013SJBFDY067)
文章分析了目前高校德育中存在的德育对象的主体性缺位、德育客体与学生道德实际隔离、教与学缺乏互动、德育目标抽象这四个问题,指出了在大学生道德教育中培养学生的主体意识是改进和创新大学生道德关键所在,并详述了主体性自我育德的...
关键词：大学生 主体性 道德教育 
德育视角下高校社团文化建设探索与实践
《科技视界》2014年第12期46-46,148,共2页艾宏伟 
江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目"自我育德体系的构建:大学生主体性道德教育的研究与实践"(2013SJBFDY067)的研究成果
高校学生社团对丰富学生课余生活、繁荣校园文化、提高学生综合素质、培养高素质创造性人才,都发挥着重要的作用。高校德育工作者要结合学生社团的特点,积极探高校社团文化的发展方向,发挥好高校社团文化育人功能的作用。
关键词：高校 社团文化 德育视角 
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