宁波市教育科学规划课题(YGH095)

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应用型本科高等数学教学中的比喻教学法
《普洱学院学报》2016年第3期15-18,共4页王显金 
浙江省自然科学基金项目:"三维有限元的局部估计和局部逐点超收敛研究"资助(LY13A010007);宁波市2014年教科规划课题:基于"微课"的高等数学教学资源建设的探索与开发(YGH095)
论述了比喻与类比的区别,比喻教学法的理论依据,设计比喻教学法的过程和方法,喻体选择的原则,并对比喻教学法效果在应用型本科高等数学教学中进行了实证研究。
关键词：高等数学 比喻教学 效果分析 
RMI方法在若干微积分重要概念和方法中的应用
《高等数学研究》2016年第1期60-61,共2页王显金 
浙江省自然科学基金项目(LY13A010007);宁波市教育科学规划项目(YGH095)
从RMI方法的角度就一元微积分中"无穷级数收敛"、"瞬时速度"、"定积分"等重要概念以及"复合函数求导"、"反函数求导"、"求等价无穷小"等重要计算方法进行了分析.
关键词：RMI方法 概念 计算方法 
基于新三中心论建构新型高职院校师生关系
《价值工程》2014年第12期248-250,共3页陈乐平 陈健 单磊 陈罡 
宁波市教育规划课题(YGH095)
本文针对当前高职院校中师生关系的现状,探讨导致师生错位关系问题背后的关键原因;阐述以学生、体验和情境为中心的新三中心论,建构新型高职师生关系;通过点滴的赞扬与肯定、不断的技术积累和高效的平等沟通,全面构建符合时代发展特征...
关键词：高职院校 师生关系 新三中心论 错位 
中小学校本培训质量管理的策略与行动
《宁波教育学院学报》2011年第5期50-53,共4页黄全明 
2010宁波市教育科学规划课题"中小学校本培训质量管理模式的实践与研究"的研究成果;课题编号:YGH095
质量是中小学校本培训发展、创新的生命力,加强质量管理是中小学校本培训最核心、最迫切的任务。针对当前校本培训质量管理存在的问题,加强校本培训质量管理必须着眼培训工作的整体性考虑,特别是要加强过程管理、强化质量意识、提高工...
关键词：中小学 校本培训 质量管理 
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