浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(zc2010040)

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海洋科技教育创新平台的建设与研究
《管理观察》2013年第11期68-69,共2页何桂明 邓一兵 桂福坤 
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目“海洋科技教育创新平台的建设与研究”（zc2010040）.
本文基于对海洋科技教育丰富的实践经验，总结概括出海洋科技教育创新的三种措施，即通过搭建海洋网络教育平台、专业与学科教育平台、海洋科技教育课外创新平台。本文对每种措施需要完成的任务、面临的挑战、预期受益等进行了较为详细...
关键词：海洋科技教育 网络教育平台 专业教育平台 课外创新平台 
农林院校引入ISO9000质量管理体系的思考
《安徽农业科学》2013年第1期435-436,451,共3页何桂明 
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目"海洋科技教育创新平台的建设与研究"(zc2010040)
结合参与某农林院系ISO9000认证的经验,探讨ISO9000究竟能否或在何种程度上适宜于高校管理。建议高校院系引入ISO9000体系需关注:成本与收益问题、与学校管理体系的整合问题。
关键词：农林院校 ISO9000 高校管理 
以海洋环境监测为特色的应用型人才培养方案的设置
《科技信息》2012年第31期76-77,共2页孙静亚 桂峰 刘艳萍 
浙江省新世纪高等教育教学改革项目(zc2010040);浙江海洋学院东海科学技术学院高等教育教学改革研究重点项目的资助
培养计划的制订根据环境科学专业规范,结合学院的培养计划制订的指导思想和基本原则进行,符合浙江舟山群岛新区经济建设对人才需求,人才培养计划包括培养目标、基本规格和要求、课程结构、课程内容等。全面优化课程体系,重点突出污染环...
关键词：海洋环境科学 培养计划 特色课程 
高校开展海洋意识教育公共选修课的必要性与实践被引量：2
《大家》2012年第4期164-165,共2页蔡丽娜 邓一兵 蔡玮炜 
2010年浙江省新世纪高等教育教学改革项目海洋科技教育创新平台的建设与研究项目(编号:zc2010040)
我国海岸线漫长、海洋国土面积辽阔、海洋资源丰富是典型的海洋国家;海洋对于一个临海大国来说意义深远,我们必须重视海洋。马汉曾在他的《海权对历史的影响》中提到,海权的定义即凭借海洋或通过海洋能够使一个民族成为伟大民族的一切...
关键词：公共选修课 海洋意识教育 海洋类专业 必要性 海洋资源 以史为鉴 公选课 高校 引导学生 大学生 
利用企业优势构建学科建设和学生认知的实践平台
《佳木斯教育学院学报》2012年第8期384-,397,共2页何桂明 常抗美 
浙江海洋学院重点教改项目"利用企业优势构建学科建设和学生认知实践平台";浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目"海洋科技教育创新平台的建设与研究"(zc2010040)
浙江海洋学院海洋科学、海洋技术等涉海类专业,积极利用沿海企业优势,构建了学科建设和学生认知的实践平台,促进了高校和企业技术交流与产学研结合,促进了特色化的海洋生物学学科建设。
关键词：企业优势 学科建设 实践平台 
基于C语言和Origin 7.5的曲率法测普朗克常量被引量：2
《实验室研究与探索》2012年第6期92-95,共4页徐敏莲 邹静 斯塔洁 周乐 芦立娟 邓一兵 
2010年浙江省新世纪高等教育教学改革项目(zc2010040)
介绍了用曲率法测普朗克常数实验的原理及方法。并利用Origin7.5软件文献进行自动高度曲线拟合,再推导出截止电压的数学表达式,最后用C语言编辑程序进行实验数据自动处理。最终证明了曲率法测普朗克常数实验的可行性,也为实验者提供了...
关键词：曲率法 普朗克常数 C语言 Origin7.5软件 数据处理 
海洋技术专业课程主动式教学改革模式探索被引量：1
《科教文汇》2011年第36期37-38,共2页桂福坤 邓一兵 张宏波 
浙江海洋学院校级高等教育教学改革研究项目(一般项目);浙江省新世纪高等教育教学改革二类项目(zc2010040)
海洋技术专业是我校五个省级重点专业之一,学好海洋技术专业课程对提升本专业本科学生的海洋专业技能和专业知识具有重要意义。该课程改革是以课堂教学中的学生发展为本,以学生为教学主体,以学生能熟练应用所学知识技能解决实际问题为...
关键词：海洋技术专业 主动式教学 改革 
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