教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(10JJD880006)

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多重逻辑下新校园建设项目立项决策分析——以国家S科研机构研究生院新校园建设为例
《高校教育管理》2014年第5期41-46,共6页李进峰 
教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所课题(10JJD880006)
以国家S科研机构研究生院新校园建设项目为案例,运用多重制度逻辑理论分析项目的立项决策过程,发现围绕立项决策的四个主体——国家、地方政府、投资企业、科研机构各有其不同的行动逻辑,项目立项的最终决策并不是最理想的方案,而是在"...
关键词：多重制度逻辑 高校新校园 项目决策 
高校“非教师序列人员”管理比较研究——以芝加哥大学与国内A大学为例被引量：4
《高校教育管理》2013年第6期50-56,78,共8页李芳 王剑锋 
教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所重点项目成果(10JJD880006)
在国内高校中选择A大学为代表,就"非教师序列人员"的人力资源管理问题与芝加哥大学进行了比较案例研究与比较制度分析。并就存在差距和差异的原因进行了分析,在此基础上就完善国内高校非教师序列人员管理提出了几点政策性建议:逐步实现...
关键词：比较制度分析 非教师序列人员 芝加哥大学 职员管理 比较研究 
1999-2000年中国高校机关机构改革研究被引量：1
《教育学术月刊》2013年第11期9-15,共7页谢广宽 
教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所重大项目(10JJD880006)
"政府化""官本位"是大学行政化的重要体现,也是中国高等院校饱受诟病的弊端。为了克服这些弊端,提高高校办学效益和工作效率,1999-2000年中国高校在政府的推动下,对校部党政管理机构进行了大刀阔斧的改革。文章利用公开发表的文献对这...
关键词：高校机关 去行政化 机构改革 中国高等教育 
中国高等教育规模扩张机制分析:一个制度学的解释被引量：24
《高等教育研究》2013年第11期25-35,共11页阎凤桥 毛丹 
教育部人文社会科学重点研究基地课题(10JJD880006)
从经济欠发达地区以超出自身财政能力快速扩张高等教育规模、中央制定的高等教育大众化目标提前8年实现的现象出发,依循制度学的分析思路,对31个省(市)1998-2010年高校招生规模及其影响因素关系的统计分析发现,各省(市)高等教育规模扩...
关键词：中国高等教育 规模扩张 分权 
美国加州大学多校区系统的发展及其总分校关系的演变被引量：11
《高校教育管理》2013年第5期54-61,共8页谢广宽 钟灿涛 
教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所重大项目(10JJD880006)
从历史的角度梳理了美国加州大学多校区系统的发展历史和总校—分校关系的演变,对加州大学多校区系统未来发展的三种趋势进行了分析,认为加州大学系统是在长期发展中各方力量不断博弈的历史产物,总校和分校的权力界限也在冲突中不断调整...
关键词：美国高等教育 大学治理 美国加州大学 多校区系统 
组织文化对院系科研秘书的激励作用分析——以某“985”综合性大学为例被引量：5
《高校教育管理》2013年第4期64-71,83,共9页杨寓哲 郭建如 
教育部人文社会科学重点研究基地项目(10JJD880006)
将案例大学的院系文化划分为三个类型:正向激励文化、激励不足文化、逆向激励文化,分别描述了不同激励性质的文化特征,探讨了院系文化对科研秘书工作行为的作用机制。研究发现,不同激励性质的组织文化对科研秘书的工作行为有不同的影响...
关键词：院系文化 激励机制 科研秘书 
外延式发展:高等教育大众化初期地方综合性大学的发展路径——基于西部某省属重点综合性大学的案例研究被引量：1
《高校教育管理》2013年第3期52-58,共7页王菊 叶渊 
教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所课题(10JJD880006)
通过对我国西部某省属综合性大学在高等教育大众化初期(1999—2006年)的发展定位、学生规模、学科专业的数量与结构、新专业的学科基础及其发展情况的考察,描述和分析了案例大学在扩招中的外延式发展路径。指出,高等教育大众化以及本科...
关键词：外延式发展 高等教育 综合性大学 
高校教代会代表的参与路径和参与周期——基于某综合性大学的案例研究被引量：10
《北京大学教育评论》2013年第2期146-164,191,共19页侯欣迪 郭建如 
教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所项目(10JJD880006)
高校教代会是大学教师群体参与大学民主管理与监督的主要形式,教代会制度也是现代大学治理的重要内容。本文对北京地区某"985"综合性大学教职工代表参与教代会制度的情况进行了初步考察,发现教师和非教师两类教职工代表有着不同的参与...
关键词：代表参与 参与路径 参与周期 制度分析 
中国高等教育的机制转变与规模扩张
《中国高等教育评论》2013年第1期29-42,共14页阎凤桥 毛丹 
教育部人文社会科学重点研究基地课题“我国综合性大学的环境适应、组织变迁与运行机制研究”(10JJD880006)的资助
从20世纪90年代至21世纪初,中国高等教育管理体制进行了分权改革,地方院校及其在校生规模在高等教育系统中所占比例从不足60%上升到超过90%。1999年开始的高校扩招是在分权格局基本形成后进行的,地方院校在高等教育大众化进程中承担了...
关键词：中国高等教育 机制转变 规模扩张 分权制 大众化 
大学内部管理改革的渐进策略与适宜逻辑——以某省T大学近年的两级管理变革为例被引量：1
《高校教育管理》2013年第2期53-62,共10页姚新喜 
教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所重大项目(10JJD880006)
T大学是S省的一所省属重点综合性大学,该校在近年开展了以调整校院两级管理方式为核心的改革,其主要目的是给予院系更大的自主性以调动院系的积极性。这次改革将两级管理的改革与岗位聘任结合在一起,改革的主要内容都涉及师资问题,如院...
关键词：省属重点综合大学 两级管理改革 博弈 渐进变革 
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