安徽省高校省级人文社会科学研究项目(SK2012B295)

作品数：3被引量：10H指数：2
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义务教育阶段聋生与普通学生社会适应行为的比较研究被引量：2
《绥化学院学报》2013年第4期151-153,160,共4页鲁玲 
安徽省高校省级人文社会科学研究项目(编号:SK2012B295)
文章为了比较义务教育阶段聋生和普通学生社会适应行为水平的差异及差异的程度,采用林崇德编制的《儿童社会生活适应量表》对78名义务教育阶段聋生和80名普通学生进行调查。结果发现聋生与普通学生在居家能力、生活自我管理以及社会交...
关键词：聋生 普通学生 社会适应行为 
初中聋生社会适应行为与主观幸福感的关系被引量：7
《中国特殊教育》2012年第4期44-48,共5页鲁玲 
安徽省高校省级人文社会科学研究项目"安徽省特殊教育学校聋生社会适应行为研究"(编号:SK2012B295)成果论文
为探讨初中聋生社会适应行为与主观幸福感状况及两者之间的关系,本研究采用主观幸福感量表和中学聋生社会适应量表对145名在校初中聋生进行调查。结果发现:初中聋生主观幸福感的总体情况好于中等水平;初中聋生社会适应行为总体状况低于...
关键词：初中聋生 社会适应行为 主观幸福感 
聋生社会适应行为的影响因素及教育被引量：1
《文教资料》2012年第6期148-149,共2页鲁玲 
安徽省高校省级人文社会科学研究项目《安徽省特殊教育学校聋生社会适应行为研究》。编号:SK2012B295成果论文
社会适应行为是个体健康发展与良好适应的重要影响因素，是衡量心理健康的重要标准之一，听觉障碍儿童因听力丧失造成其社会适应行为的发展落后于健全儿童。本文在对在校聋生社会适应行为的影响因素进行分析的基础上有的放矢地提出了针...
关键词：聋生 社会适应行为 影响因素 教育对策 
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