江苏省教育厅哲学社会科学基金(06SJD740012)

作品数：3被引量：28H指数：2
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论《莫里尔法案》对美国高等教育的积极影响被引量：5
《扬州大学学报（高教研究版）》2011年第3期19-23,共5页朱宏清 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(06SJD740012)
《莫里尔法案》是美国高等教育史上一个极其重要的里程碑。它不仅标志着美国高等教育开始从旧式学院成功地过渡到具有现代意义的大学,也丰富了美国高等教育的形式,满足了美国社会经济的发展及工业革命的需要,为美国从一个农业国迅速发...
关键词：美国高等教育史 《莫里尔法案》 赠地学院 高等教育结构 高等教育职能 
高级英语阅读课研究型教学模式探究被引量：23
《东南大学学报（哲学社会科学版）》2009年第1期119-122,共4页黄文英 
江苏省教育厅新世纪大学英语教学改革研究项目(05KJD460284);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目(06SJD740012)成果之一
在英语专业高级英语阅读课中应当运用研究型教学模式。该教学模式的理论基础是建构主义教学理论和阅读过程双向互动的本质。高级英语阅读课的研究型教学模式强调通过专题研讨、利用网络资源和形成性评价来引导学生阅读和分析材料,扩大...
关键词：英语阅读课 建构主义 互动 研究型教学模式 
Tenor和vehicle的译名问题
《长春大学学报》2007年第5期27-28,共2页黄文英 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目(06SJD740012);东南大学教学改革项目(2005148)
调查发现,修辞学上的tenor和vehicle在文献中的译名比较混乱。原因有二:译者不了解汉语中已经存在现有的名称;常用的非专业性英汉和汉英词典均没有收录tenor和vehicle的修辞含义。因此认为,tenor和vehicle的译名宜统一为“本体”和“喻...
关键词：TENOR VEHICLE 本体 喻体 术语 翻译 
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