南京市教育科学“十一五”规划课题(无)

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在实践中成长 在研究中提升——面向学科带头人的高层次教师培训的方法研究被引量：3
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2010年第6期5-6,19,共3页黄宁生 顾锐萍 
南京市教育科学"十一五"规划课题"南京市教师教育新体系构建及教育质量保障的研究"(项目编号:南京市教育科学研究所"十一五"重字003号)
基础教育改革的深入发展需要建设多层次骨干教师梯队,以形成鲜明教学风格、增强科研能力为主要目标,对学科带头人进行高层次教师培训,在课堂教学实践中研磨教学风格,在课题研究实践中提升科研能力,是一种切实有效的培训方法。
关键词：学科带头人 高层次教师培训 培训方法 
研磨教学风格 提升科研能力——面向学科带头人的教师培训的实践与思考被引量：1
《中小学教师培训》2010年第11期21-23,共3页黄宁生 顾锐萍 
南京市教育科学"十一五"规划课题"南京市教师教育新体系构建及教育质量保障的研究"(课题立项号:南京市教育科学研究所"十一五"重字003号)研究成果之一
基础教育的改革与发展需要一支高素质的教师队伍,也需要一批教学思想领先、教学技艺精湛、教学风格独特的教育名家。对已经是市级学科带头人的教师进行再培训,帮助他们成为教师队伍的旗手和领航者,应从"研磨教学风格,增强科研能力"着手...
关键词：教学风格 科研能力 骨干教师培训 
论高等师范专业实践教学的内容与方法之改进被引量：3
《南京晓庄学院学报》2010年第5期52-56,共5页黄宁生 
南京市教育科学"十一五"规划课题<南京市教师教育新体系构建及教育质量保障的研究>(课题立项号:南京市教育科学研究所"十一五"重字003号)研究成果之一
师范专业的实践教学是高师培养未来教师创新精神和教学实践能力的重要环节。当前实践教学在其内容与方法上还存在不少问题。要针对其形成的原因,重建认识,改革课程,强化训练,优化实习,从多个维度采取改进措施,提高培养师范生的教学实践...
关键词：师范专业 实践教学 内容 方法 改进 
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