教育部人文社会科学研究基金(12XJA710005)

作品数:8被引量:23H指数:2
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马扎诺理论在少数民族学生网络思政教育中的运用被引量:2
《贵州民族研究》2017年第9期240-243,共4页范光杰 
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目"大学生信仰教育研究"(12XJA710005);四川省教育厅重点项目"四川二本院校大学生信仰现状及教育研究"(CJS14-045)
马扎诺教育目标分类学作为该领域的新发展,在教育教学中体现出了较高的实践价值,这一理论在当前高校思政教育的发展中也能够提供科学性的指导。少数民族学生的教育问题是高校思政教育中的一大主题,相应的教育理论推介及应用也需要进一...
关键词:马扎诺 教育目标分类学 高校思政 少数民族 
马扎诺理论在少数民族学生网络思政教育中的运用被引量:2
《贵州民族研究》2017年第8期244-248,共5页范光杰 
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目"大学生信仰教育研究"(项目编号:12XJA710005)
马扎诺教育目标分类学作为该领域的新发展,在教育教学中体现出了较高的实践价值,这一理论在当前高校思政教育的发展中能够提供科学性的指导。少数民族学生的教育问题是高校思政教育中的一大主题,相应的教育理论推介及应用也需要进一步...
关键词:马扎诺 教育目标分类学 高校思政 少数民族学生 
论社会转型期道德信仰教育的困境与解构
《中华文化论坛》2016年第9期174-179,共6页范光杰 
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目"大学生信仰教育研究"(项目编号:12XJA710005)成果
在我国社会转型期,面对日益复杂的社会现实和多元价值的冲击,道德问题和道德信仰已经引起社会和学界的热议。传统道德信仰受到"文革"后期对神圣化的解构和市场经济改革过程中出现的对物的崇拜的遮蔽的严重冲击。在这样的转型时期,道德...
关键词:社会转型 道德信仰教育 困境与解构 
关于大学生法律信仰教育问题的思考被引量:4
《理论导刊》2016年第2期94-96,100,共4页范光杰 
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目"大学生信仰教育研究"(12XJA710005);四川理工学院特色培育项目"当代大学生中国特色社会主义信仰教育路径研究"(2012PY26)
法律信仰问题既是法治国家建设的精神条件,也是大学生法治教育的核心。澄清法律信仰是否可能、法律信仰何以可能,是法律信仰教育的前提和基础。大学生法律信仰教育要实现从重外在制度到重内在制度的转化,路径上要从培养大学生法律情感入...
关键词:大学生 法律信仰 法律信仰教育 良法 
法治视域下的当代大学生法律信仰教育内涵被引量:2
《学校党建与思想教育》2015年第1期50-52,共3页范光杰 杨汉国 
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目"大学生信仰教育研究"(项目编号12XJA710005);四川理工学院特色培育项目"当代大学生中国特色社会主义信仰教育路径研究"(项目编号2012PY26)的研究成果
法律信仰,是法治国家的精神基础。大学生的法律信仰状况已经引起教育界的普遍担忧和关注,但是,在相应对策研究显得比较苍白,其中关键问题是没能准确把握大学生法律信仰教育的内涵,大多拘泥于传统的教学方法和教学理念,侧重于法律知识的...
关键词:法治 当代大学生 法律信仰 法律信仰教育 
论大学生道德信仰教育之理念转变被引量:2
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2014年第5期150-154,共5页范光杰 杨汉国 
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目:"大学生信仰教育研究"(项目编号:12XJA710005);四川理工学院特色培育项目:"当代大学生中国特色社会主义信仰教育路径研究"(项目编号:2012PY26)阶段成果
社会道德的严重滑坡已经严重冲击到大学校园,大学生道德信仰教育面临前所未有的挑战。从大学生道德信仰教育的现实际遇出发,对传统伦理道德教育进行梳理和反思,从道德信仰教育理念转变的视角,探讨大学生道德信仰教育必须从规范到信仰、...
关键词:大学生 道德信仰 道德信仰教育 理念 
转型时期大学生信仰教育问题的思考被引量:10
《四川理工学院学报(社会科学版)》2013年第4期91-95,共5页杨汉国 王莉 
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目(12XJA710005);四川理工学院教改项目(JG-1253);四川理工学院特色培育项目(2012PY26)
当前,我国正处在社会转型时期,大学生的信仰因此受到很大的影响,导致部分大学生的信仰出现危机。应该正确对待大学生的信仰问题,实事求是地对大学生信仰问题进行科学的研究和分析,并加以正确的引导。大学生信仰教育是思想政治教育的核心...
关键词:转型时期 大学生 信仰 信仰教育 
社会主义核心价值体系视域下大学生信仰教育探析被引量:1
《学校党建与思想教育(下)》2013年第4期19-20,30,共3页王莉 杨汉国 
教育部人文社会科学研究和新疆地区规划基金项目(12XJA710005);四川理工学院教改项目(JG-1253)阶段性研究成果
社会主义核心价值体系既决定着信仰教育的基本性质、基本原则和主要内容,又是大学生成才的现实要求;既是理想、信念、信仰,又是行为准则。只有用社会主义核心价值体系引领大学生信仰教育,才能明确当前大学生信仰教育的重大理论和实践意义。
关键词:社会主义核心价值体系 大学生 信仰教育 
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