全国教育科学规划课题(DJA110293)

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高等职业院校招生制度改革的有效途径分析被引量：2
《天津职业大学学报》2015年第5期11-14,共4页崔岩 
全国教育科学规划项目教育部重点课题"高职教育集团化办学模式研究"(编号:DJA110293)的研究成果
高职院校招生制度改革,是当前构建现代职业教育体系的重要举措之一。从当前高职院校招生改革现状出发,分析当前高职招生改革的现状和趋势,探讨了深化我国高职招生制度改革的有效途径。
关键词：高职教育 招生制度 改革 
高等职业院校招生制度改革的有效途径分析被引量：8
《中国职业技术教育》2015年第24期36-39,共4页崔岩 黎炜 
全国教育科学规划项目教育部重点课题--高职教育集团化办学模式研究(项目编号:DJA110293);主持人:崔岩
高职院校招生制度改革,是当前构建现代职业教育体系的重要举措之一。本文从当前高职院校招生改革现状出发,分析了当前高职招生改革的现状和趋势,探讨了深化我国高职招生制度改革的有效途径。
关键词：高职 招生 改革 
西部高职教育集团化办学体制机制的创新实践被引量：1
《中国职业技术教育》2014年第36期43-46,共4页黎炜 刘向红 
全国教育科学规划项目教育部重点课题"高职教育集团化办学模式研究"(项目编号:DJA110293)的阶段性研究成果
高职教育集团化办学是引导社会各界,特别是行业企业积极支持职业教育的有效探索,是进行产教融合、校企合作的重要平台。本文针对高职教育集团化办学过程中出现的内涵界定、协调运作和体制机制创新等问题,通过具体实践,形成了相关概念解...
关键词：高职教育 集团化办学 体制 机制 
德国“双元制”职业教育发展趋势研究被引量：36
《中国职业技术教育》2014年第27期71-74,共4页崔岩 
陕西省国家教育改革试点项目--探索职业教育集团化办学;主持人:崔岩;全国教育科学规划项目教育部重点课题--高职教育集团化办学模式研究(项目编号:DJA110293);主持人:崔岩
德国双元制是一种职业培训模式。本文介绍了德国双元制的内涵和特点,分析了当前德国双元制职业教育的发展现状和趋势,德国双元制发展趋势对我国构建现代职业教育体系的借鉴与启示,探讨了德国双元制对我国职业教育的借鉴和启示。
关键词：德国双元制 培养层次 职业教育 启示 
装备制造业职业教育集团化办学探究
《中国职业技术教育》2013年第36期23-26,共4页崔岩 刘向红 黎炜 段峻 
全国教育科学规划项目教育部重点课题"高职教育集团化办学模式研究"(项目编号:DJA110293);主持人:崔岩;陕西省教育科学重点攻关课题"西部高职教育集团化办学体制机制创新研究"(项目编号:11GG18);主持人:崔岩
本文论述了当前高职教育集团化办学的内涵、体制、运行机制以及办学模式,及其在装备制造业背景的高职院校的实践经验,期望对我国高职教育有序开展集团化办学提供参考和借鉴。
关键词：高职教育 集团化办学 体制机制 
装备制造业职业教育集团化办学的探索与实践被引量：6
《中国职业技术教育》2012年第19期64-67,共4页崔岩 王晓江 刘向红 黎炜 
陕西省国家教育改革试点项目--探索职业教育集团化办学;主持人:崔岩;全国教育科学规划项目教育部重点课题--高职教育集团化办学模式研究(项目编号:DJA110293);主持人:崔岩;陕西省教育科学重点规划课题--西部高职教育集团化办学体制机制创新研究(项目编号:11GG18);主持人:崔岩
文章主要介绍了西部职业教育集团化办学的产业环境和陕西职业教育集团化办学存在的主要问题。从集团化办学组织机构建立、集团化办学运行机制建设、现代职业教育体系构建、与产业行业对话对接协调机制建立、国际化合作等五个方面阐述了...
关键词：职业教育 集团化办学 运行机制 
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