广州市人文社会科学发展与教育心理学重点研究基地成果

作品数：30被引量：285H指数：6
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相关作者：邢强姚若松陈丹丹车敬上胡慧容更多>>
相关机构：广州大学广东怀集监狱心理矫治科华南师范大学东北师范大学更多>>
相关期刊：《前沿》《当代教育与文化》《社会心理科学》《中国校外教育》更多>>
相关主题：情绪智力问卷调查法心理弹性大五人格大学生更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>
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外来务工人员子女与留守儿童的心理弹性结构的比较研究被引量：3
《教育导刊（上半月）》2013年第11期23-26,共4页应湘 郭绵玲 方佳燕 
教育部人文社会科学规划项目"城市外来工子女与农村留守儿童心理弹性结构及关联因素比较"(编号:10YJAXLX022);广州市人文社科发展与教育心理学重点研究基地成果
本研究采用青少年心理韧性量表(RSCA)对720名初中外来务工人员子女和695名留守儿童进行问卷调查,探讨两类儿童的心理弹性的差异特征。结果发现:①外来务工人员子女在心理弹性及其四个维度(情绪控制、目标专注、积极认知、人际协助)上显...
关键词：心理弹性 外来务工人员子女 留守儿童 
基于任务绩效的人格模型统计分析被引量：2
《统计与决策》2013年第17期186-188,共3页姚若松 陈怀锦 苗群鹰 
广州市人文社科发展与教育心理学重点研究基地成果
文章采用问卷调查法,以1277名公交行业一线员工为研究对象,使用大五人格量表进行调查,将人格特质与任务绩效相匹配进行分析,探讨公交行业一线员工大五人格特质与任务绩效的关联。
关键词：大五人格 任务绩效 问卷调查法 验证性因素分析 
不同社会情境下外来工子弟与留守儿童内隐心理弹性的比较
《当代教育与文化》2013年第4期102-107,共6页应湘 郭绵玲 白景瑞 王少华 
教育部人文社会科学规划项目"城市外来工子女与农村留守儿童心理弹性结构及关联因素比较"(10YJAXLX022);广州市人文社科发展与教育心理学重点研究基地成果
为探究外来工子女和留守儿童在社会排斥和支持情境下的内隐心理弹性的差异。采用RSCA量表划分出两类儿童的高低弹性组,分半参与社会排斥或支持的活动,进而完成stroop任务。结果显示在社会排斥情境下,对消极词汇的反应,外来工子女比留守...
关键词：外来工子女 留守儿童 内隐心理弹性 
人才测评中增量效度研究进展述评
《前沿》2012年第18期13-14,共2页姚若松 吕智宇 
广州市人文社科发展与教育心理学重点研究基地成果
现代人才测评的方法和工具趋于多样化,各种测评方法的效用与增量效度研究更凸显其重要性。探讨各种测评方法的增量效度,可分析测评方法的作用机制,验证测评的内容效度和构思效度,从而实现测验工具组合的最大效用。本文回顾与分析增量效...
关键词：增量效度 人事测评 测评优化 
中国人自我观理性分析——基于儒家伦理文化的视角被引量：4
《战略决策研究》2012年第4期72-77,共6页郭斯萍 林蓉 
广州市哲学社会科学发展"十一五"规划2009年课题(项目编号:09Y11)研究成果;广东省哲学社会科学规划项目(项目编号:GD10CXL05);广州市人文社会科学发展与教育心理学重点研究基地成果
自我是人格结构的核心,而人总是处于一定的文化背景中,研究自我的文化因素成为近年来自我问题研究的新动向。已往对自我的研究,大多放在个体主义文化和集体主义文化背景下进行考察,研究发现西方人属于独立性自我,中国人属于互倚性自我...
关键词：儒家文化 家族关系 社会关系 自我观 
幼儿分类能力的发展特点及其培养被引量：5
《教育导刊（下半月）》2011年第3期29-32,共4页车敬上 邢强 
教育部人文社会科学十一五规划项目(09YJA880023)之部分成果;广州市人文社科发展与教育心理学重点研究基地成果
分类是一种基本的认知能力,培养分类能力对幼儿的发展十分重要。幼儿的分类是从基于相似性到基于理论知识逐渐发展的;幼儿类别层级水平中最先发展的是基本水平类概念,然后才是上位水平和下位水平。对幼儿分类能力的培养要顺应其发展趋势。
关键词：幼儿分类 基于相似性 基于理论 类别层级 
类别学习的机制:基于类别中心学习假设的解释被引量：1
《心理学探新》2010年第6期54-57,共4页邢强 车敬上 
国家自然科学基金(31070918);广州市人文社会科学发展与教育心理学重点研究基地成果
为了区分推理学习是学习类别内部结构还是学习类别对应特征的规则,该研究使用眼动仪研究了22名大学生被试在类别学习过程中的眼动情况。被试被随机分为相等的两组,一组进行分类学习,另一组进行推理学习。实验分为学习、测试两阶段,在学...
关键词：类别学习 机制 类别中心 LEARNING CCL based 推理学习 学习过程 内部特征 眼动仪 学习阶段 内部结构 规则 分类学习 单元 测试阶段 正确率 学习者 两阶段 大学生 
日重现法在城市居民主观幸福感测量中的应用被引量：13
《心理科学》2010年第5期1266-1269,共4页任杰 金志成 何慧 
广州市人文社科发展与教育心理学重点研究基地成果
目的:考察日重现法作为一种主观幸福感测量法的适用性,分析城市居民主观幸福感的特点。方法:使用日重现法调查表和艾森克人格量表等效标工具调查了564名城市居民。结果:1.日重现法调查表信度在0.886以上,效标关联效度在0.201～0.355之间...
关键词：主观幸福感 日重现法 城市居民 信度 效度 
大学毕业生胜任特征模型构建的研究被引量：11
《教育导刊（上半月）》2010年第9期43-46,共4页姚若松 
广州市人文社科发展与教育心理学重点研究基地成果
运用行为事件法(BEI)访谈企业管理人员及员工,通过对关键事件进行主题分析和行为编码,编制大学毕业生胜任特征调查问卷。用此问卷对广州180名企业管理人员及员工进行问卷调查,构建了大学毕业生胜任特征模型。通过探索性因素分析及验证...
关键词：大学毕业生 胜任特征 胜任特征模型 调查问卷法 
大五人格量表简化版(NEO-FFI)在大学生人群的应用分析被引量：181
《中国临床心理学杂志》2010年第4期457-459,共3页姚若松 梁乐瑶 
广州市人文社科发展与教育心理学重点研究基地成果
目的:研究大五人格量表简化版(NEO-FFI)在我国大学生人群的应用。方法:采用NEO-FFI中文简化版对1255名大学本科生进行测量,分析量表的信效度。结果:NEO-FFI的α信度系数神经质为0.77,外向性为0.78,开放性为0.63,宜人性为0.72,谨慎性为0....
关键词：NEO-FFI 验证性因素分析 问卷调查法 
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