重庆市教育科学“十一五”规划课题(10-GJ-0248)

作品数：4被引量：4H指数：1
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高中生科学探究能力评价的公平性研究被引量：3
《上海教育科研》2013年第2期45-49,共5页张正严 王明其 
重庆市教育科学“十一五”规划项目“重庆市高中生科学探究能力评价的有效性和公平性问题研究”(项目编号:10-GJ-0248)
采用纸笔测验、开放性工作单、结构性工作单、引导性工作单、现场观察等方式,对重庆市118名高一学生进行科学探究能力测评。研究表明,不同性质学校的学生在开放性工作单、结构性工作单和纸笔测验中表现均存在显著性差异,而在引导性工作...
关键词：高中生 科学探究能力 评价 公平性 
高中生科学探究能力评价方式的有效性研究
《物理教师》2013年第1期5-7,共3页王明其 张正严 
重庆市教育科学“十一五”规划项目“重庆市高中生科学探究能力评价的有效性和公平性问题研究”(项目编号:10-GJ-0248)的阶段性成果之一
本研究采用纸笔测验、开放性工作单、结构性工作单、引导性工作单、现场观察对重庆市118名高一学生进行科学探究能力测评，以此来研究这五种评价方式对不同性别、成长环境、成绩水平、学校性质的高中生的科学探究能力评价的有效性问题...
关键词：高中生 科学探究能力 评价 有效性 替代 
近4年高考物理“重庆卷”对学生科学探究能力的考查特点分析被引量：1
《中国考试》2011年第9期27-30,共4页廖文 张正严 
重庆市教育科学"十一五"规划项目"重庆市高中生科学探究能力评价的有效性和公平性问题研究"(项目编号:10-GJ-0248)的阶段性成果之一
本文以近4年重庆高考物理题为例,统计分析了科学探究试题的各项特征。研究发现,探究题在重庆高考物理题中所占比重平均达12.5%,以考查学生"分析与论证"能力为主,考查内容集中在电学、力学部分。
关键词：近4年 高考物理 科学探究能力 考查 特点 
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