湖北省教育科学“十二五”规划课题(2011B397)

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关于微积分课程教学认识的浅探
《青春岁月》2013年第6期200-201,共2页王志华 
湖北省教育教学研究项目(2011256);湖北省教育科学“十二五”规划课题(2011B397);湖北工业大学教学研究项目(2012050)
本文结合作者多年的教学认识实践,就如何提高微积分课程的教学质量,对微积分课程教学认识进行了一些初步的探讨,提出自己的几点看法。
关键词：微积分 数学教学 教学方法 
浅析多媒体教学在微积分中的运用
《新课程（教育学术）》2012年第12期53-53,共1页王志华 方瑛 
湖北省教育教学研究项目(2011256);湖北省教育科学“十二五”规划课题(2011B397);湖北工业大学教学研究项目(2012050)
结合多年的教学实践,对如何在微积分中使用多媒体教学,进行了几个方面的总结和探讨。
关键词：微积分 数学教学 多媒体教学 
高等数学学习兴趣的提高浅析
《新课程学习（中）》2012年第11期9-9,共1页王志华 贺方超 方瑛 
湖北省教育教学研究项目(2011256);湖北省教育科学“十二五”规划课题(2011B397);湖北工业大学教学研究项目(2012050)
在高等数学教学中应重视培养学生学习数学的兴趣，把要学生学数学变成学生自己要学数学，增强学生的数学思维，为培养学生的创新能力打好坚实的基础。
关键词：高等数学 数学教学 学习兴趣 
对学习《微积分》的几点建议
《考试周刊》2012年第39期48-49,共2页费锡仙 
湖北省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题(2011B397)
本文针对经管类专业学生这个特殊的学习群体．给出调整学习心态，克服畏难情绪；加强公式和典型题目结论的记忆；学会抓住问题的实质，带着问题继续探索等几点建议，希望对他们学习《微积分》有所帮助。
关键词：经管类专业学生 微积分学习 极限 
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