教育部人文社会科学研究基金(10YJA880006)

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相关作者：曹晔盛子强王力俊朱明苑蔚丽娟更多>>
相关机构：河北科技师范学院天津职业技术师范大学天津生物工程职业技术学院更多>>
相关期刊：《中国职业技术教育》《职教论坛》《晋城职业技术学院学报》《职业技术教育》更多>>
相关主题：产业结构区域产业结构高职高专院校职业教育专业设置现状更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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我国职业资格证书制度的历史、现状与趋势被引量：29
《职教论坛》2015年第1期70-75,共6页曹晔 盛子强 
教育部人文社会科学研究规划项目"职业教育专业设置理论与实践研究"(编号:10YJA880006);主持人:曹晔;秦皇岛市社科联委托课题"送教下乡与新型职业农民培养问题研究"(编号:2014WT005);主持人:盛子强
职业资格证书是市场经济体制下配置和评价劳动力资源的重要手段,建立健全劳动力市场必须加强职业资格证书制度建设。职业资格证书制度随经济社会发展而不断变化。我国在计划经济体制下劳动制度实行统招统配,不存在职业资格问题,实行的...
关键词：职业资格证书 工人技术等级制度 历史沿革 现状与趋势 
从贵州省四所国家改革发展示范校谈中职示范校建设被引量：2
《中国职业技术教育》2015年第3期39-43,共5页曹晔 盛子强 
教育部人文社会科学研究规划项目"职业教育专业设置理论与实践研究"(编号:10YJA880006);主持人:曹晔
国家示范校建设是引领和推动我国职业教育改革与发展的重要举措。适应新时期全面提高职业教育质量的要求,中等职业学校改革发展示范校以改革创新为主题,以规范化、信息化、现代化为重点,全面深化教育教学改革。本文以贵州省四所示范校...
关键词：示范校 建设 经验 建议 贵州省 
天津市行业企业举办高等职业教育专业设置研究
《职教论坛》2014年第22期70-75,共6页刘红磊 曹晔 
教育部人文社会科学研究规划项目"职业教育专业设置理论与实践研究"(编号:10YJA880006);主持人:曹晔
天津市作为国家职业教育改革创新示范区,依托行业企业办学是其最显著的特点。文章通过对天津市行业企业举办高等职业教育专业设置现状进行调研,分别从行业企业举办高等职业教育的特点、专业设置与行业相关性、与天津市三大产业发展适应...
关键词：行业企业 办学 高职院校 专业设置 
2008-2013年教育部人文社会科学项目职业教育立项课题统计分析被引量：1
《教育与职业》2014年第30期20-23,共4页朱文艳 曹晔 
2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目“职业教育专业设置理论与实践研究”的阶段性研究成果。(项目编号:10YJA880006,项目主持人:曹晔)
文章通过对2008—2013年教育部社科司人文社会科学立项课题中职业教育类课题的立项率、立项数、地域分布状况、承办单位状况以及研究领域等方面的统计分析,了解了我国近几年教育部人文社科司立项中职业教育课题的基本情况,并针对目前存...
关键词：人文社科项目 职业教育项目 立项课题 教育部 
加快发展现代职业教育需要“四破”“四立”被引量：3
《职业技术教育》2014年第28期5-10,共6页曹晔 盛子强 
教育部人文社会科学研究规划基金项目<职业教育专业设置理论与实践研究>(10YJA880006);主持人:曹晔
改革的最大阻力是观念,必须破旧立新。我国职业教育长期固化在中等和专科两个层次,企业培训缺失、社会力量薄弱,由于路径依赖,加快发展现代职业教育必须破解职业教育就是培养技能性人才、办职业教育就是办职业学校、校企合作就是合作办...
关键词：现代职业教育 破除 树立 观念 
职业技术教育研究生学位制度的解构被引量：6
《职教论坛》2013年第28期4-7,共4页曹晔 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育专业设置理论与实践研究"(编号:10YJA880006)阶段性研究成果;主持人:曹晔
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要建立现代职业教育体系,而现代职业教育体系作为一个类型,需要大量高层次、高学历的专业化教师来支撑。文章对当前我国职业技术教育领域中的职业技术教育学硕士学位和中职教师在职攻读硕士学...
关键词：职业技术教育 专业硕士学位 整体设计 
我国职业教育的主要贡献被引量：8
《职教论坛》2013年第4期4-8,共5页曹晔 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育专业设置理论与实践研究"(编号:10YJA880006)阶段性研究成果;主持人:曹晔
文章借助大量的统计数据和事实,从经济、社会、教育三个维度分析了我国职业教育的十大主要贡献,分析结果表明我国职业教育在人力资源开发、普及高中阶段教育、实现高等教育大众化、优化人才结构、解决"三农"问题、构建和谐社会、加速城...
关键词：中国 职业教育 主要贡献 
江西省城市与农村中职学校专业设置情况调查分析被引量：1
《教育与职业》2013年第3期11-14,共4页蔚丽娟 曹晔 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育专业设置理论与实践研究"的阶段性研究成果。(项目主持人:曹晔;项目编号:10YJA880006)
职业学校的专业起着连接教育与经济、学校与企业的桥梁纽带作用,专业设置好坏对职业学校能否适应社会和服务社会的能力有某种程度的影响。江西省中职学校总体形成了以信息技术、加工制造两类专业为主体的专业结构,基本能满足区域经济社...
关键词：中等职业学校 专业设置 城市与农村 江西 
江西省城市与农村中职学校专业设置情况调查分析被引量：2
《职教通讯》2012年第25期9-14,共6页蔚丽娟 曹晔 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育专业设置理论与实践研究"(项目编号:10YJA880006)
中等职业学校的专业是连接教育与经济、学校与企业的纽带,专业设置好坏直接影响到职业学校适应社会和服务社会的能力。对江西省中职学校专业设置情况的抽样调查表明,江西省中职学校基本上形成了以信息技术类、加工制造类两类专业为主体...
关键词：中等职业学校 专业设置 城市与农村 江西省 
江苏省中等职业学校专业设置与产业结构适应性探究被引量：5
《职教通讯》2012年第34期15-22,共8页朱明苑 曹晔 
2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育专业设置理论与实践研究"(项目编号:10YJA880006)
从江苏省66所中等职业学校2011年招生计划着手,在对专业设置的调查与分析基础上,结合江苏省总体以及三个区域:苏南、苏中、苏北的产业结构,指出江苏省中等职业教育专业设置存在的问题,并提出专业设置调整的建议。
关键词：专业设置 产业结构 中等职业学校 江苏 
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