江西省高校人文社会科学研究项目(YY1331)

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高职英语泛读教学中实施跨文化素质培养
《长江大学学报（社会科学版）》2014年第6期172-174,共3页杨丽芳 
江西省高校人文社会科学研究规划基金项目(YY1331)
时代的发展要求英语语言教学不能只停留在传统的语言知识的传授,更应着重培养学生的跨文化意识和跨文化能力,从而全面提升学生的跨文化素质。通过对语言与文化、跨文化的关系研究,分析当前高职英语专业学生泛读教学存在的问题,探寻提高...
关键词：泛读课程 跨文化素质 跨文化能力 
浅谈高职精读课程中教师对学生跨文化素质的培养策略
《海外英语》2014年第19期178-179,共2页彭澄 
江西省高校人文社会科学研究项目"网络环境下高职英语专业学生跨文化素质培养策略研究"的阶段性成果
当下各大高校里,英语精读课程中教师对学生的跨文化素质培养是十分重要的,因为许多文章没有文化背景下的意境,就无法完美的翻译出原文中的意义,所谓原汁原味的英语翻译,就像是我们中国的古文一样,如果没有那个时代、那个文化背景的韵意...
关键词：高职精读课程 跨文化素质 培养策略 
网络环境下高职英语专业学生跨文化素质培养被引量：1
《学园》2014年第30期20-21,共2页彭奕 杨丽芳 
2013年江西省高校人文社会科学研究规划基金项目“网络环境下高职英语专业学生跨文化素质培养策略研究”的总结性成果(编号:YY1331)
本文论述了基于网络环境下以网络资源为依托的高职英语专业学生跨文化素质培养策略，从英语教学改革、教辅材料的电子化、网络资源的管理、利用及网络与课堂相结合的教学组织等方面进行了有益探讨。
关键词：跨文化素养 培养策略 高职英语专业 网络环境 
网络环境下商务英语专业学生文化意识培养的指导策略被引量：1
《教育教学论坛》2014年第37期253-253,232,共2页彭奕 
江西省高校人文社会科学研究规划基金项目"网络环境下高职英语专业学生跨文化素质培养策略研究"的阶段性成果
在社会飞速进步的大潮流下,网络已经被广泛地使用于方方面面,尤其是在对外贸易方面发挥着巨大作用。在网络发展的大环境下,商务英语专业的学生面临着机遇与挑战。本文就网络环境下如何培养商务英语专业学生的文化意识给出了一些指导意...
关键词：网络环境 商务英语专业学生 文化意识 指导策略 
浅谈高职英语教学中的跨文化素质培养与渗透
《知识经济》2014年第10期150-151,共2页徐佳 
2013年度江西省高校人文社会科学研究规划基金项目立项课题:"网络环境下高职英语专业学生跨文化素质培养策略研究"(课题编号YY1331)的阶段性研究成果
基于跨文化的相关理论,结合高职学生的特点,对如何在网络环境下加强教师和学生在外语教学与语言学习中跨文化意识的培养与渗入进行了探讨,并进一步阐述了跨文化素质培养的重要性。
关键词：跨文化素质 高职英语教学 网络技术 
高职英语教学中的跨文化意识培养策略
《时代教育》2014年第11期18-19,共2页彭奕 
2013年江西省高校人文社会科学研究规划基金项目“网络环境下高职英语专业学生跨文化素质培养策略研究”的阶段性成果(课题编号:YY1331)
现代的高职教学越来越专业，但是跨文化意识培养存在不足，本文主要对英语语言和文化的关系、跨文化意识的涵义、现如今的高职英语教学中跨文化的不足作了说明，最后从多个方面进行如何培养高职英语教学中的跨文化意识。
关键词：高职 英语教学 跨文化意识 培养 策略 
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