彭奕

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供职机构:江西外语外贸职业学院更多>>
发文主题:教学手段高职英语专业学生跨文化网络环境英语教学更多>>
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发文期刊:《学园》《科教导刊》《当代教育科学》《时代教育》更多>>
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基于培养应用型人才下高校英语教学的改革思路
《山海经》2021年第31期0088-0088,共1页彭奕 
随着我国经济的进一步发展,高校改革进程也在持续推进,当前我国高校改革主要是以市场经济为指导方向,将培养应用型人才,提高人才素质作为工作核心,注重提高人才的实践能力、应用能力。高校英语教育是我国教育体系的重要组成部分,在市场...
关键词:应用型人才 高校英语 改革思路 
谈信息化教学在大学英语阅读课程的运用被引量:3
《才智》2019年第2期109-109,共1页彭奕 
随着当前经济全球化程度的不断加深,还有信息技术的快速发展,这给大学英语教学带来了新的要求和任务,大学英语阅读课程作为专业教学的重要内容,教师要不断优化课程教学方式,以此不断提升学生的综合水平。尽管信息化教学实现了教学方式...
关键词:大学英语 阅读课程 信息化教学 
大学英语笔译课翻转课堂教学手段探究被引量:3
《才智》2018年第6期9-9,共1页彭奕 
对大学英语笔译课程教学过程中开展翻转课堂的必要性加以分析,阐述了大学英语笔译课程教学中翻转课堂的实施过程,并且探讨了提升大学英语笔译课程翻转课堂的对策,通过应用翻转课堂,能够提升课堂教学效率以及学生学习效率。
关键词:英语笔译课 翻转课堂 教学手段 
我国高校大学英语教学现状及改革探讨
《现代交际》2017年第3期153-153,共1页彭奕 
随着我国科技、经济、教育的迅速发展,我国对英语专业人才的需求量越来越大。巨大的英语人才需求市场,给英语专业带来机遇和挑战,培养高素质的英语专业人才将是未来教育领域、经济市场所需要的。因此,为了适应新时代下企业和市场对英语...
关键词:大学英语教学 改革 措施 
双语教学视角下的大学英语教学和理论研究——评《大学英语教学理论与实践》被引量:1
《当代教育科学》2014年第14期I0008-I0008,共1页彭奕 
随着社会经济的发展,全球化进一步蔓延,礼会对于专业、优秀、全能的英语人才的需求越来越大,对于普通非英语专业人才掌握共语的程度要求也越来越严格,尤其在就业市场,
关键词:大学英语教学 理论与实践 教学视角 双语 英语专业人才 社会经济 英语人才 就业市场 
网络环境下高职英语专业学生跨文化素质培养被引量:1
《学园》2014年第30期20-21,共2页彭奕 杨丽芳 
2013年江西省高校人文社会科学研究规划基金项目“网络环境下高职英语专业学生跨文化素质培养策略研究”的总结性成果(编号:YY1331)
本文论述了基于网络环境下以网络资源为依托的高职英语专业学生跨文化素质培养策略,从英语教学改革、教辅材料的电子化、网络资源的管理、利用及网络与课堂相结合的教学组织等方面进行了有益探讨。
关键词:跨文化素养 培养策略 高职英语专业 网络环境 
网络环境下商务英语专业学生文化意识培养的指导策略被引量:1
《教育教学论坛》2014年第37期253-253,232,共2页彭奕 
江西省高校人文社会科学研究规划基金项目"网络环境下高职英语专业学生跨文化素质培养策略研究"的阶段性成果
在社会飞速进步的大潮流下,网络已经被广泛地使用于方方面面,尤其是在对外贸易方面发挥着巨大作用。在网络发展的大环境下,商务英语专业的学生面临着机遇与挑战。本文就网络环境下如何培养商务英语专业学生的文化意识给出了一些指导意...
关键词:网络环境 商务英语专业学生 文化意识 指导策略 
高职英语教学中的跨文化意识培养策略
《时代教育》2014年第11期18-19,共2页彭奕 
2013年江西省高校人文社会科学研究规划基金项目“网络环境下高职英语专业学生跨文化素质培养策略研究”的阶段性成果(课题编号:YY1331)
现代的高职教学越来越专业,但是跨文化意识培养存在不足,本文主要对英语语言和文化的关系、跨文化意识的涵义、现如今的高职英语教学中跨文化的不足作了说明,最后从多个方面进行如何培养高职英语教学中的跨文化意识。
关键词:高职 英语教学 跨文化意识 培养 策略 
关于高职英语专业学生跨文化素质培养教学手段改革的思考被引量:1
《才智》2013年第15期135-135,共1页彭奕 
我国的大学生仍然重视应试教育,轻视文化的输入,特别是高职学院,由于入学门槛较低、学制较短、城乡教育的差异性等诸多方面因素的影响,高职教育显现出"快餐"式教育特点,学生的文化素质,特别是跨文化意识等方面的培养没有得到足够的重视...
关键词:高职英语专业学生 跨文化素质培养 教学手段 
基于网络教学平台的《英语国家概况》教学探索与实践
《科教导刊》2011年第29期37-38,共2页彭奕 谢媛媛 
《英语国家概况》课程是高等学校英语专业学生的必修专业课,属社会文化类课程。由于该课程存在内容庞杂﹑信息量大而教学课时量相对较少的特点,教师采用传统教学法或采用多媒体课件辅助教学仍很难满足教学需求和学生的学习需求。因此,...
关键词:英语国家概况 网络教学平台 教学手段探索与实践 
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