全国教育科学“十一五”规划课题(FFB090553)

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民办高校实施内涵式发展的战略研究被引量：14
《黄河科技大学学报》2015年第2期1-13,共13页胡大白 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题"民办高校实施内涵式发展的战略研究"(FFB090553)。参加本课题研究的还有杨雪梅;樊继轩;李高申;贾全明;汤保梅;张锡侯
民办高校由外延式发展向内涵式发展转型是增强实力、办人民满意的教育、办好一批高水平民办学校的需要。科学定位是民办高校实施内涵式发展战略的前提和基础。质量立校、人才强校、特色兴校,是民办高校实施内涵式发展战略"由大到强"的...
关键词：民办高校 内涵式发展 战略 
转移—改造—提升:民办高校向应用科技大学转型的演进及意义被引量：3
《中国成人教育》2013年第12期42-44,共3页杨雪梅 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题"民办高校实施内涵式发展的战略研究"(FFB090553)的部分研究成果;2012年教育部人文社科研究规划基金项目"基于大学组织结构理论的民办高校转型发展研究"(12YJA880021)的阶段性成果
我国民办高校的办学定位在30年里经历了三次持续的"转移—改造—提升"的转型阶段。这是民办高校逐渐从外部建设转向内涵式发展的历史演进的过程。定位于应用科技大学是民办高校历史的和逻辑的选择,将为其进一步深化内涵式发展奠定坚实...
关键词：民办高校 办学定位 应用科技大学 
民办高校核心竞争力研究被引量：4
《黄河科技大学学报》2013年第3期16-18,27,共4页陈怀宝 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题<民办高校实施内涵式发展的战略研究>(FFB090553)
民办高校核心竞争力可从资源保障、管理运行、经营、社会反应、质量保障、服务供给、创新等方面加强机制建设。民办高校核心竞争力的培育途径可以分为校内培育和校外获取。民办高校只有做好主动性竞争和防御性竞争,才能在当前民办教育...
关键词：民办高校 核心竞争力 机制 竞争 
基于中原经济区建设的河南民办高校可持续发展被引量：2
《黄河科技大学学报》2013年第2期1-3,共3页胡大白 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题<民办高校实施内涵式发展的战略研究>(FFB090553);河南省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题<中原经济区建设中应用型创新人才培养模式的研究>([2011]-JKGHAB-0079)
中原经济区建设为河南民办高校可持续发展提供了百年难遇的发展机遇。民办高校为了抓住机遇把学校办成具有鲜明区域特色的高水平大学,必须努力做到以下四点:一是不断解放思想,转换发展思路,走地方化办学之路;二是运用"三螺旋"创新发展理...
关键词：中原经济区 民办高校 产学合作 地方化办学 
社会转型时期民办高校发展战略的探讨被引量：3
《中国成人教育》2013年第5期158-160,共3页樊继轩 
2012年教育部人文社科研究规划基金项目<基于大学组织结构理论的民办高校转型发展研究>(12YJA880021)的阶段性成果;全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题<民办高校实施内涵式发展的战略研究>(编号:FFB090553)的阶段性成果
在高等教育的社会转型时期,为了形成和维持竞争优势,谋求长期生存与发展,认真研究和探讨民办高校的发展战略十分必要。民办高校发展战略应从发展愿景、大学使命、战略任务三方面进行规划;民办高校的发展战略可以从五个不同角度分类。同...
关键词：社会转型 民办高校 发展战略 分类 特征 
高水平民办大学内涵式发展战略的结构要素探讨被引量：2
《黄河科技大学学报》2013年第1期1-3,共3页樊继轩 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题<民办高校实施内涵式发展的战略研究>(FFB090553);2012年教育部人文社科研究规划基金项目<基于大学组织结构理论的民办高校转型发展研究>(12YJA880021)
实施内涵式发展战略是创办高水平民办大学的需要。高水平民办大学内涵式发展战略由战略指导思想、战略目标、战略重点、战略步骤、战略措施五大结构要素构成。战略指导思想是民办大学实施内涵式发展战略的总纲领,战略目标是民办大学实...
关键词：高水平民办大学 内涵式发展战略 结构要素 
走出教学改革的误区——以《马克思主义基本原理概论》为例被引量：1
《中国成人教育》2013年第4期153-155,共3页杨彩利 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题<民办高校实施内涵式发展的战略研究>(编号:FFB090553)的阶段性成果之一
在教学改革的过程中,出现了教学改革就是教学计划调整、教学改革就是摒弃传统的讲授法、教学改革就是多媒体教学等误区,让改革偏离了应有的改革意境。这直接影响大学教学的改革成效,大学教学改革的应然取向有动态性、系统性、人本性三...
关键词：大学教学改革 应然取向 路径 
民生战略观主导下的民办高校发展新思维
《中国成人教育》2013年第1期42-44,共3页刘喜琴 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题<民办高校实施内涵式发展的战略研究>(编号:FFB090553)的阶段性成果之一
改革开放以来民办高校坚持在民生战略观的指导下已发展为高等教育的重要组成部分。要破解民办高校战略规划中凸显的一系列问题,就应将民办高等教育纳入各省市经济社会发展规划中,政府应设立专项的民办高等教育基金,实施名优民办高校建...
关键词：民生战略观 民办高校 新思维 
科学发展观视角下民办高校办学的转型
《教育探索》2012年第5期30-32,共3页汤保梅 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题(FFB090553)
民办高校贯彻落实科学发展观,最重要的是遵循民办高等教育的发展规律,创新发展模式,实现发展思路的与时俱进和发展重点的转移。在发展方式方面,从侧重机遇型向侧重实力型转型;在内部管理方面,从侧重粗放型管理向侧重科学型管理转型;在...
关键词：科学发展观 民办高校 转型 
国际视角下民办本科高校人才培养目标的定位探讨被引量：1
《经济研究导刊》2012年第13期254-255,共2页樊继轩 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题"民办高校实施内涵式发展的战略研究"的阶段性研究成果(FFB090553)
中国长期以来在高校定位中,存在一种重学术轻技能,重理论轻实践的发展趋势,使许多高等学校定位趋同化。而国外高等院校的分类定位具有多样化、多层次的特征。民办本科高校应以培养具有较强职业适应能力的应用性人才为目标,把职业技能培...
关键词：国外高校 分类定位 民办本科高校 培养目标定位 
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