浙江省教育科学规划课题(SCG180)

作品数：3被引量：37H指数：3
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相关机构：浙江建设职业技术学院温州大学浙江万里学院更多>>
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相关主题：工作室教学工作室高职工程造价专业校企实践教学更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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高职工程造价专业校企互融工作室教学模式的构建被引量：21
《教育与职业》2013年第14期159-160,共2页李颖 陈旭平 邵铭法 
浙江省教育科学规划2013年度(高校)研究课题"高职工程造价专业校企互融工作室教学模式构建研究"的研究成果。(课题编号:SCG180)
高职教育工与学的结合应该是全程渗透式的融合,文章结合高职院校建筑经济管理工程造价专业的特点,探索实践校企互融工作室教学基地运行模式,与优秀企业合作,以工作室教学基地为载体进行实践教学,打造真实化的职业环境"校中厂"。
关键词：工作室 校企互融 实践教学 
Web2.0时代的共享教学法:内涵、技术与策略被引量：11
《中国电化教育》2013年第1期16-22,共7页王佑镁 邓丹 
2011年度教育部人文社会科学研究项目"跨国寄养背景下我国侨乡留守儿童的信息化教育支持研究"(项目编号:11YJC880120);2011年度浙江省哲学社会科学规划课题"新时期我国侨乡留守儿童的数字化学习研究"(课题编号:11ZJQN021YB);2010年度浙江省教育科学规划课题"素质教育背景下高校公共选修课教学管理机制研究与实践"(课题编号:SCG180);温州大学2011年"研究生精品课程建设项目"(项目编号:[2011]115)研究成果
以用户参与为特征的Web2.0技术与服务为数字化学习提供了新的契机,教学法革新是技术有效整合于教学的关键要素。共享教学法(Contribution-based Pedagogy)作为一种新兴教学法,考虑Web2.0时代用户的学习特征,强调学习者充分利用数字化技...
关键词：WEB2 0 共享教学法 同伴评估 
大学数学的合作式教学探讨被引量：5
《教育与职业》2009年第14期89-90,共2页徐爱民 奚李峰 
2008年浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目“构造性数学在信息专业中的应用研究”(项目编号:yb08069);2008年浙江省教育规划课题“面向应用型信息类专业的构造性数学课题改革的研究”(项目编号:SCG180);2008年浙江省教育规划课题“数理金融学类课程的探究式教学模式研究”(项目编号:SCG111)的阶段性研究成果
如何在大学数学教学中提高学生的学习兴趣和效率，是高等院校数学以及相关专业在教学上面临的一个重要问题。文章提出小组合作学习的教学方法，并讨论了在进行小组合作学习和小组互动活动中应把握的问题。
关键词：大学数学 小组合作 合作式教学 
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