山西省教育科学“十二五”规划课题(GH-12140)

作品数：7被引量：18H指数：3
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基于微课程的大学翻转课堂教学研究被引量：1
《中国教育信息化（基础教育）》2015年第5期44-46,共3页张会丽 杨威 
山西省教育科学"十二五"规划2013年度课题"基于Big6的高职生信息素养培育研究"(GH-12140)的结题成果
文章提出了一种基于微课程的翻转课堂教学模式。将此模式用于大学信息技术课程教改实践。教学中,选取两个平行班,其中实验班级采用微课程+翻转课堂的教学模式,对照班级采用传统的教学方法。实验结束后,采用SPSS对两班的期末成绩及问卷...
关键词：微课程 学案 翻转课堂 
翻转课堂优化高职课堂教学探析被引量：5
《晋城职业技术学院学报》2015年第2期42-44,共3页张会丽 
山西省教育科学"十二五"规划2013年度课题<基于BIG6的高职生信息素养培育研究>(项目编号:GH-12140)
翻转课堂也称颠倒课堂,将知识传递和知识内化颠倒安排,重新规划课堂教学流程,并改变传统教学中的师生角色。本文将翻转课堂教学模式尝试应用于高职院校普遍开设的应用型课程《计算机应用基础》中,优化任务驱动教学,将课前、课中、课后...
关键词：翻转课堂 高职教育 教学探析 
教育信息化背景下高职生信息素养培养研究被引量：4
《中国教育信息化（基础教育）》2014年第8期41-44,共4页张会丽 杨威 
山西省教育科学"十二五"规划2012年度课题"基于Big6的高职生信息素养培育研究"(GH-12140)的结题成果
信息技术变革对学生的信息素养和学习能力的培养提出了越来越高的要求。目前,翻转课堂、微课和慕课都非常流行,教育信息化背景下如何依据学习者的特征进行有效教学成为摆在教育工作者面前的一个重要课题。文章依据国际流行的Big6法,针...
关键词：BIG6 信息素养 教学实践 
高职精品资源共享课网站界面设计与思考被引量：2
《中国教育信息化（高教职教）》2014年第1期36-39,共4页张会丽 杨威 
山西省教育科学"十二五"规划2012年度课题"基于BIG6的高职生信息素养培育研究"(项目编号GH-12140)研究成果之一;山西省教育科学"十二五"规划职业技术教育专项课题ZJ-12073
高职精品资源共享课网站是优质教学资源的载台,其界面设计优劣直接影响到课程建设质量,关系着教学资源的呈现与共享。本文对山西省高职48门精品资源共享课程网站界面设计进行了调查,分析了目前山西省精品资源共享课程网站界面设计存在...
关键词：精品资源共享课 网站界面设计 
基于BIG6的高职生信息素养培养研究被引量：1
《三门峡职业技术学院学报》2013年第3期61-63,共3页张会丽 
国家社会科学基金项目(教育学)(CJA110159);山西省教育科学"十二五"规划2012年度课题(GH-12140)
加强对高职生信息素养的培养,是信息时代社会发展的需要,也是高职生在信息社会学习、生活和自身发展的需要。文章针对当前高职生的信息素养存在的问题,以学生的信息素养提高为目标,结合教学实践,探索一种适合高职生的信息素养培养的Big...
关键词：BIG6 高职生 信息素养 培养 
高职“网页设计与制作”课程整体设计思路浅析被引量：1
《工业和信息化教育》2013年第7期45-47,共3页张会丽 
国家社会科学基金项目(教育学)"我国高职院校学生学习能力评价及培养研究"阶段性成果(课题批准号:CJA110159);山西省教育科学"十二五"规划2012年度课题"基于Big6的高职生信息素养培养研究"(项目编号:GH-12140)的阶段性成果
本文通过对网站设计与维护相关工作岗位的分析,针对"网页设计与制作"课程进行了整体设计,从课程定位、教学内容、教学方法、课程考核等方面,阐述了基于工作过程的高职"网页设计与制作"课程整体设计的思路。
关键词：课程设计 网页制作 
高职非计算机专业计算机基础课程体系建设被引量：4
《现代计算机（中旬刊）》2013年第7期36-38,共3页张会丽 
国家社会科学基金项目(教育学)(No.CJA110159);山西省教育科学"十二五"规划2012年度课题(No.GH-12140)
高职非计算机专业计算机基础课程教学现状中存在着学生水平参差不齐和现有课程体系不够完整的问题,现有的课程体系不利于有效提高学生信息素养,更好地掌握在本专业领域中应用计算机解决问题的能力,通过教学实践总结,提出非计算机专业计...
关键词：高职 非计算机专业 计算机基础 课程体系 
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