贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(10ZC080)

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相关主题：伴奏织体高师钢琴高等师范音乐教育即兴伴奏能力中小学音乐教学更多>>
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少儿时期的钢琴学习
《大舞台》2012年第5期191-191,224,共2页滕明薇 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目"钢琴即兴伴奏与中小学音乐教育的相关性研究"(编号10ZC080)
随着人们思想观念的转变,少儿时期的钢琴学习几乎成了素质教育、开发智力的代名词。由于家长对钢琴教育的规律缺乏认知,导致他们在少儿钢琴学习中出现盲目性。本文经过周密、详细地论证,对少儿时期的钢琴学习提出了一些可行性建议,指出...
关键词：钢琴学习 兴趣导入 少儿时期 
高师即兴伴奏融入钢琴教学中的优势
《大众文艺（学术版）》2012年第14期225-226,共2页滕明薇 
贵州省教育厅高等学校人文社科研究项目"钢琴即兴伴奏与中小学音乐教育的相关性研究"(10ZC080)
高师钢琴即兴伴奏融入钢琴教学的优势,是一种重要的辅助手段,去除了简单的理论学习。而逐渐加大即兴伴奏在钢琴教学中的比重,让学生更加深入地掌握钢琴的基本弹奏能力、乐理知识、基础和声、曲式分析、准确地把握歌曲的风格及情绪。
关键词：即兴伴奏 融入 钢琴教学 
高师钢琴即兴伴奏与中小学音乐教学被引量：1
《大家》2011年第17期53-53,共1页滕明薇 
贵州省教育厅高等学校人文社科研究项目“钢琴即兴伴奏与中小学音乐教育的相关性研究”(编号10ZC080)
钢琴即兴伴奏,是指伴奏者拿到一首单声部曲子后,在没有时间仔细思考和充分准备的情况下,即兴发挥,临时确定调式调性及风格,随即编配弹奏出该曲的和声、音型等伴奏织体,对歌唱歌曲进行补充和衬托。即兴伴奏是一个主要与高等师范音乐教育...
关键词：钢琴即兴伴奏 即兴伴奏能力 小学音乐教学 中小学音乐教育 歌曲 音乐教育专业 中小学生 高等师范音乐教育 伴奏织体 节奏 
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