江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-11-9-1)

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高校青年教师自我培养机制与发展策略探讨
《江西中医药大学学报》2016年第4期87-91,共5页时洪洋 田真真 万红娇 
江西省教育科学规划重点项目(11ZD089);江西省教改重点项目(JXJG-11-9-1);江西中医药大学校级教改课题(2013-JZJG-4)
教育教学质量的提高取决于教师发展的水平,教师作为教师发展的客体,在国家和学校重视教师发展的制度背景下,应该充分发挥积极性和能动性,主动进行自我培养,才能更好地达到教师发展的目标。本文在剖析当前教师自我发展中存在缺陷和不足...
关键词：教师发展 自我培养 专家型教师 
地方高校青年教师培养途径探析——以江西省为例被引量：5
《四川理工学院学报（社会科学版）》2013年第3期92-95,共4页钟晓红 余歙峰 
江西省教育科学规划重点项目(11ZD089);江西省教改重点项目(JXJG-11-9-1)
高校青年教师的培养既是提高高校教学质量、谋求可持续发展的需要,也是服务地方经济发展的需要,还是青年教师实现个人价值的需要。但目前高校青年教师培养方面存在重学历、轻综合能力,青年教师内驱力不足等问题。在高校青年教师培养方面...
关键词：高校青年教师 心理健康 内驱力 德才双馨 江西省 
高校青年教师培养演进与新时期青年教师培养机制探索——以江西中医学院为例被引量：5
《江西中医学院学报》2012年第5期88-91,97,共5页时洪洋 万红娇 
江西省教育科学规划重点项目(高等医药院校青年教师专业发展的对策研究);江西省教改重点项目(项目编号:JXJG-11-9-1);江西中医学院重点学科青年教师培养专项("三位一体"青年骨干教师培养机制研究(项目编号:2012jzzdxk067)之阶段性成果
青年教师是高校生存和发展不容忽视的重要力量。在对高校青年教师培养演进总结的基础上,分析现有青年教师培养体系存在问题和不足,提出构建三位一体青年教师培养体系,明确学校、教学院部和重点学科在青年教师培养中的地位和作用,为加强...
关键词：青年教师 专业发展 培养机制 
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